бейімдеу – компьютерлік бағдарламаны баланың жеке ерекшеліктеріне қарай ыңғайлау;
диалогтық сұхбаттасу – оқушының компьютермен өзара қатынасы;
басқару – кез келген уақыттағы оқушының енгізген түзетуі; оқытушының нұсқау беруі, сыныпішілік желіні басқаруы;
дидактикалық басқару – жеке және топтық жұмыстың тиімді үйлестірілуі;
психологиялық басқару – оқушының компьютермен жұмысы кезінде қолайлы жағдай туғызу;
бағалау – оқушылардың алған білім дәрежесін анықтау.
ЖАКТ оқытудың әр кезеңінде де (жаңа тақырып түсіндіру, бекіту, қайталау, білім, білік, дағдыны тексеру) қолданылады.
ЖАКТ – да компьютер: мұғалім мен оқулықты толықтай ішінара алмастыратындай білім алудың ақпарат көзі, мультимедия және телекоммуникацияның жаңа мүмкіндіктері негізіндегі көрнекі құрал, жеке ақпараттық кеңістік, талдау және тексеру құралы ролін атқарады.
ЖАКТ жағдайында компьютер жұмыс құралы ретінде: мәтінді дайындау және
Достарыңызбен бөлісу: |