Түйіндеме Шаяхметова Д.Б. – Шет тілдер жəне Іскерлік Карьера Университетінің п.ғ.к., профессоры,
dana.shayakhmet@mai.ru
Оқу үдерісінде көп тілдік білімді мəдени тілдік тұлғаны қалыптастырудағы концептуалдық негіздер Осы ұсынылып отырған мақалада
оқу үдерісінде көп тілдік білімді мəдени тілдік тұлғаны қалыптастырудағы
концептуалдық негіздердің
маңыздылығын түсіндіру мақсатында "тілдік тұлға", деңгейін анықтау жəне тілдік
тұлға қалыптастыру, шет тілін үйрету мəселелері қарастырылады. Бұл деңгей анықтау, дəрежесі меңгертуде жо-
ғарғы дəрежесіне жеткізуде тұжырымдамалық жүйесін анықтау бағытында, оқытылатын лингво-мəдениетінің
мүмкіндік беретін жолын, ментальитетін анықтау мақсатында зерттей келе, оларды білу жəне түсіну, қоршаған
ортаның құбылыстарын анықтау, көп мəдениетті сипаттағы сұранысқа ие жаңа жағдайында тілдік тұлғаны
негізге ала отырып, біз де қарастырған ұғымдар "көпмəдениетті тілдік тұлғаны" қалыптастыру, оның қарастыра
отырып жетілдіру мақсаты ретінде шет тілдерін оқытудың қазіргі кезеңдегі қоғамдағы алатын орнын дамыту.
Түйін сөздер:
таным, концептуалды
жүйе,
тілдік тұлға, көпмəдениетті тілдік тұлға,
лингвомəдени
, таным-
дық аймағы, əлемнің тілдік бейнесі, парадигма, мəдениет, когнитивтік лингвистика, төзімділік.
