Вестник КазНПУ имени Абая, Серия «Педагогические науки», №4 (52), 2016 г.
16
Түйіндеме
Жəрдемалиева Р.Р. – п. ғ. к., профессор,Т. Жүргенов атындағы Қазақ Ұлттық өнер академиясы
Ахметова А.Қ. – «Музыкалық білім жəне хореография» кафедрасының профессоры,
п.ғ.к. aimkul_akhmetova@mail.ru
Музыка мұғалімінің педагогикалық техникасын жетілдіру принциптерінің мəселелері
Бұл мақалада музыка пəні мұғалімінің педагогикалық техникасын жетілдіру принциптерінің мəселелері
қарастырылған. Педагог-музыканттың кəсіби бағытталған əдіснамалық принциптеріне субъективтік пен объек-
тивтіктік, кəсіби бағыттылықтың, жүйелік тəсілдеменің өзара байланысын, философиялық, жалпы ғылымилық
жəне жеке ғылымилық деңгейлердің бірлігін жатқызуға болады. Жүйелік тəсілдеме принципі барлық сыртқы
жəне ішкі байланыстардағы зерттелетін құбылыстың тұтас «көрінуін» болжайды.
«Оқытушы мен оқушылардың арасындағы» коммуникативтік диалогтың құрылымы, «шығармашылық ер-
кіндік пен эмоционалдық жайдарылық таныту» принциптері көркемдік принциптерге жатқызылады.
Түйін сөздер: əдіснамалық принцип, жүйелік тəсілдеме, кəсіби бағыттылық, көркемдік принциптер, кəсіптік
бағдалану.
Достарыңызбен бөлісу: 
