Абайоблысы Абай ауданы Саржал ауылының «Ш. Тоқжігітов атындағы орта мектебі» кмм



бет5/5
Дата27.09.2023
өлшемі53,72 Kb.
#111057
1   2   3   4   5
Байланысты:
Отчет о психологических и социальных особенностях развития ребенка в возрасте от 6 лет и старше

Открытые позитвные

Особенности ребенка:

Способности

Интеллектуальные ,математические



Неразвитые стороны

Ребенок развитый

Возрастное развитие (соответствует ли своему возрасту)

соответствует

Контакт с другими детьми:

Проявляет интерес к другим детям

Проявляет интерес

Нравится играть с детьми

Нравиться играть

Активно участвует в играх детей

Активно участвует в играх с другими детьми

Общий уровень деятельности:теоретические знанаия

Пассивный

_

Активный

активный

Чрезмерно активный

_

Общее настроение

Веселое,жизнерадостное

Спокойный, серьезный

Спокойный, серьезный

Эмоциальный, безразличный

-

Суетливый, трудно успокаиваемый

-

Счастливый, довольный

счастливый



Педагог психолог: Жарылгасина К Г


Дата заполнения.20.04.2023
Дата заполнения.20042023

Отчет о психологических и социальных особенностях
развития ребенка сирота
Жұмағазиной Фатимы ученица 4 класса класса « ср. школы им Ш. Токжигитова» КММ Абайского района с. Саржал

Описание умственного и физического развития

Физическое:

Моторика

соответствует возрасту

Координация движений

соответствует возрасту ребенок подвижный активный

Органы восприятия

___ соответствует возрасту _не имеет нарушения зрительного и слухового _____________________________________

Мимика

-

Жестикуляция

-

Устная речь

Качество произношения, объём активного и пассивного словаря, развернутость речевого высказывания, степень развернутости ответов (соответствует возрасту __________________



Эмоциональное:

Выражение чувств

Веселое спокойное

Развитие привязанностей

Привязана к своей семье

Умственное:

Понимание+применение новых знаний

усваивает программу хорошо_запоминает быстро___. Ребенок любознателен,+ активен, задания выполняет с интересом, самостоятельно не нуждаясь в дополнительных внешних стимулах.
______________________



Школьное развитие

Представления о мире достаточно развернуты и конкретны, может рассказать о стране, городе котором живет, о животных и растениях, временах года.

Социальное, в группах-со взрослыми-с детьми/доверие

. Взаимоотношения с окружающими сверстниками и старшими доброжелательные.Адекватно относится к родным, сверстникам. Трудностей нет, ребенок общительный.

Доверие к чужим




Особенности ребенка:

Способности

) 1. Ребенок любознателен,+ активен, задания_____



Неразвитые стороны

Ребенок развитый

Возрастное развитие (соответствует ли своему возрасту)

соответствует

Контакт с другими детьми:

Проявляет интерес к другим детям

проявляет

Нравится играть с детьми

нравиться

Активно участвует в играх детей

активно участвует в играх с другими детьми

Общий уровень деятельности:

Пассивный

-

Активный

активный

Чрезмерно активный

-

Общее настроение

веселое

Спокойный, серьезный

спокойный

Эмоциальный, безразличный

-

Суетливый, трудно успокаиваемый

-

Счастливый, довольный

счастливый

Педагог психолог: Жарылгасина К Г


Дата заполнения.20.04.2023


Отчет о психологических и социальных особенностях
развития ребенка сирота
Жұмағазин Елнұр ученик 11 класса « ср. школы им Ш. Токжигитова» КММ Абайского района с. Саржал

Описание умственного и физического развития

Физическое:

Моторика

Соответствует возрасту

Координация движений

Соответствует возрасту .ученик подвижный, активный

Органы восприятия

соответствует возрасту _не имеет нарушения зрительного и слухового осприятия

Мимика

-

Жестикуляция

-

Устная речь

Качество произношения, объём активного и пассивного словаря, развернутость речевого высказывания, степень развернутости ответов соответствует возрасту



Эмоциональное:

Выражение чувств

Веселый, спокойный

Развитие привязанностей

Привязан к своей семье

Умственное:

Понимание+применение новых знаний

усваивает программу хорошо_,запоминает хорошо. ученик любознателен, активен, задания выполняет с интересом, самостоятельно не нуждаясь в дополнительных внешних стимулах.

Школьное развитие

Представления о мире достаточно развернуты и конкретны.Умееть рассуждать имеет богатый словарный запас.

Социальное, в группах-со взрослыми-с детьми/доверие

. Взаимоотношения с окружающими сверстниками и старшими доброжелательные.Адекватно относится к родным, сверстникам. Трудностей нет, ребенок общительный.

Доверие к чужим

Открытые ,позитвные

Особенности ребенка:

Способности

Интеллектуальные ,музыкальные



Неразвитые стороны

Ребенок развитый

Возрастное развитие (соответствует ли своему возрасту)

соответствует

Контакт с другими детьми:

Проявляет интерес к другим детям

Проявляет интерес

Нравится играть с детьми

Нравиться играть

Активно участвует в играх детей

активно участвует в играх с другими детьми

Общий уровень деятельности:теоретические знанаия

Пассивный

_

Активный

активный

Чрезмерно активный

_

Общее настроение

Веселое,жизнерадостное

Спокойный, серьезный

Спокойный, серьезный

Эмоциальный, безразличный

-

Суетливый, трудно успокаиваемый

-

Счастливый, довольный

Счастливый,довольный



Педагог психолог: Жарылгасина К Г


Дата заполнения.20.04.2023

Отчет о психологических и социальных особенностях
развития ребенка сирота
Жұмағазин Ислам ученик 9 класса « ср. школы им Ш. Токжигитова» КММ Абайского района с. Саржал

Описание умственного и физического развития

Физическое:

Моторика

Соответствует возрасту

Координация движений

Соответствует возрасту .ученик подвижный, активный

Органы восприятия

соответствует возрасту _не имеет нарушения зрительного и слухового восприятия

Мимика

-

Жестикуляция

-

Устная речь

Качество произношения, объём активного и пассивного словаря, развернутость речевого высказывания, степень развернутости ответов соответствует возрасту



Эмоциональное:

Выражение чувств

Веселый, спокойный

Развитие привязанностей

Привязан к своей семье

Умственное:

Понимание+применение новых знаний

усваивает программу хорошо_,запоминает хорошо. ученик любознателен, активен, задания выполняет с интересом, самостоятельно не нуждаясь в дополнительных внешних стимулах.

Школьное развитие

Обучение.Представления о мире достаточно развернуты и конкретны.Умееть рассуждать имеет богатый словарный запас.

Социальное, в группах-со взрослыми-с детьми/доверие

Взаимоотношения с окружающими сверстниками и старшими доброжелательные.Адекватно относится к родным, сверстникам. Трудностей нет, ребенок общительный.

Доверие к чужим

Открытые ,позитвные

Особенности ребенка:

Способности




Неразвитые стороны

Ребенок развитый

Возрастное развитие (соответствует ли своему возрасту)

Соответствует

Контакт с другими детьми:

Проявляет интерес к другим детям

Проявляет интерес

Нравится играть с детьми

Нравиться играть

Активно участвует в играх детей

активно участвует в играх с другими детьми

Общий уровень деятельности:теоретические знанаия

Пассивный

_

Активный

активный

Чрезмерно активный

_

Общее настроение

Веселое,жизнерадостное

Спокойный, серьезный

Спокойный, серьезный

Эмоциальный, безразличный

-

Суетливый, трудно успокаиваемый

-

Счастливый, довольный

Счастливый,довольный

Педагог психолог: Жарылгасина К Г


Дата заполнения.20.04.2023

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет