Абдигалиева т. Б
жүктеу/скачать 1,65 Mb. Pdf көрінісі
|
|
ҚОРЫТЫНДЫ Қазіргі таңда елдің әлеуметтік, экономикалық және саяси өмірінің барлық салаларында дамуды қамтамасыз ететін бірыңғай ғылыми-техникалық саясатты әзірлеуге, негіздеуге және іске асырудың тиімділігіне көп көңіл бөлінуде. Ғылымның даму сипаты: әрбір тарихи кезеңде ол өзінің өткен жетістіктерін шоғырланған түрде жинақтайды. Ғылым сабақтастығы оның үдемелі дамуының бірыңғай күйіне және оның қайтымсыз сипатына әкеледі. Ғылымды дамыту үдерісінің басқа жағы барлық құрылымды қозғайды. Қазіргі үлгілер негізінде түсіндіруге келмейтін жаңа материалды жинақтау жаңа жолдарды іздеуге мәжбүрлейді, бұл уақыт өте келе ғылыми төңкерістерге әкеледі, яғни, ғылымның мазмұндық құрылымының негізгі компоненттерін түбегейлі ауыстыру, танымның жаңа қағидаттарын, санаттар мен әдістерді енгізу. Еліміздің көптеген жетекші жоғары оқу орындарының ұзақ тәжірибесі жоғары білікті мамандарды дайындаудағы тиімді тәсілдерінің бірі студенттерді оқу кезеңінде ғылыми-зерттеу жұмыстарына тарту болып табылатынын көрсетті.Бұл өз кезегінде алған білімдерін ғана емес, сонымен қатар оларды тереңдету мен практикалық бекіту қажеттілігін талап етеді. Осыған байланысты жоғары оқу орындарында оқулықтарды оқу кезінде алынған мәліметтерді дәстүрлі түрде зертханалық жұмыстарды орындау барысында және семинарлық сабақтарда орындау жүзеге асырылады. Алайда, осындай әрбір сабақтың немесе зертханалық жұмыстың жан-жақты әдістемелік әзірлемелері көп жағдайда студенттерден соңғы нәтиже алу үшін жұмыстың әдістемелік ойластырылған кезеңдерінің анағұрлым немесе аз нақты орындалуын талап етті. Алынған білімді практикалық бекітудің бұл түрі, әрине, белгілі бір нәтиже берді, бірақ студенттерден шығармашылық шиеленісті, алдын ала белгісіз нәтижені іздеуді талап етілмеуде, бұл білімнің тиімділігін төмендетеді. Сондықтан көптеген жоғары оқу орындары үшін оқу тапсырмаларының күрделенуі, оларға шығармашылық элементтерді енгізу тұрақты түрге айналды. Бұл студенттерді ғылыми - зерттеу қызметіне әртүрлі формада тарту мақсатынаалып келді. Осыған байланысты осы оқу құралы студенттер, яғни болашақ мамандардың зерттеу жұмысына қатысуға, алдына қойылған шығармашылық міндеттерді шешу барысында өзінің жұмыс уақыттарын дұрыс ұйымдастыруға көмектесетін мәселелерді қамтиды. Қорытындылайтын болсақ, ұсынылып отырған оқу құралы студенттеригерген теориялық білімді тәжірибелік тұрғыда қолдана алуда, сонымен қатар студенттероқу үдерісі шеңберінде немесе одан тыс түрде деғылыми - зерттеу жұмыстарына қатысуы арқылы ғана өз біліктіліктерін арттыруда көмектеседі. |