Қабылдаған: Құлахметов Б. Тобы: жфз 211 Орындаған
Ата-ана және мектептегі тәрбие
жүктеу/скачать 322,69 Kb.
|
| 3. Ата-ана және мектептегі тәрбие
Қытайлық студенттердің ата-аналармен және біліммен қарым-қатынасы басқа мәдениеттерде кездесетіннен өзгеше. Қытайда отбасы мен білім өте маңызды рөл атқарады және келесі ерекшеліктер жиі байқалады: Үлкен үміттер: Қытайдағы ата-аналар балаларынан академиялық және мансапқа қатысты үлкен үміт күтеді. Академиялық жетістік басымдық болып саналады және студенттер жоғары нәтиже күте алады. Табысқа жету үшін қысым: Осы үміттерге байланысты студенттер табысқа жету үшін айтарлықтай қысымды сезінуі мүмкін. Емтихандарды тапсыру және жоғары баллмен университетке түсу олар үшін және олардың отбасылары үшін өте маңызды болуы мүмкін. Ата-ананың рөлі: Ата-аналар әдетте балаларын тәрбиелеуде белсенді рөл атқарады. Олар олардың оқуына көмектесіп, репетитор жалдап, оқуына жағдай жасай алады. Мансапты қолдау: Ата-аналар да балаларының жұмыс іздеуіне және мансаптық өсуіне қолдау көрсете алады. Олар осы процеске көмектесу үшін өздерінің әлеуметтік байланыстарын пайдалана алады. Отбасылық күтулер: Қытайда отбасының күтулері мен қысымдары студенттердің мамандық және мансап таңдауына әсер етуі мүмкін. Олар ата-анасының үмітіне және отбасылық құндылықтарға сәйкес келетін мамандықтарды таңдауға тырысуы мүмкін. Ата-анаға қамқорлық: Қытай мәдениетінде үлкен туыстарға қамқорлық жасау, оның ішінде қаржылық қолдау көрсету және оларға қамқорлық жасау балалар үшін маңызды жауапкершілік болып саналады. 2-сурет. Ата-ана мен бала арасындағы байланыс. Қытайлық студенттер мен олардың ата-аналары арасындағы қарым-қатынастың бұл ерекшеліктері конфуцийлік құндылықтармен және отбасы мен білім орталық болып табылатын Қытай мәдениетімен байланысты. Дегенмен, қазіргі тенденциялар әртүрлі болуы мүмкін екенін және кейбір отбасылар мен студенттердің білім мен мансапқа неғұрлым либералды көзқарастар болуы мүмкін екенін атап өткен жөн. Қытайда оқудың өзіндік ерекшеліктері бар және өте талапшыл болуы мүмкін. Қытайдағы мектептегі білім беру жүйесінің негізгі аспектілері. Міндетті білім: Қытайда міндетті білім бастауыш мектептен басталып, тоғыз жылға созылады, оның ішінде 6 жыл бастауыш және 3 жыл орта мектеп. Бастауыш білім беру 6 жастан басталады. Оқу жоспары: Оқу бағдарламасына қытай тілі, математика, шет тілдері (көбінесе ағылшын тілі), физика, химия, биология, тарих, география және т.б. қоса алғанда көптеген пәндер кіреді. Студенттер сонымен қатар өнер, музыка және физика салаларында оқиды. білім беру. Оқу күнінің ұзақтығы: Қытайдағы оқу күні көптеген басқа елдерге қарағанда ұзағырақ болады. Оқушылар мектептен кейін қосымша сабақтар мен тапсырмалар алуы мүмкін. Сондай-ақ, кейбір жағдайларда олар демалыс күндері және демалыс кезінде оқуы мүмкін. Емтихандар мен бағалаулар: Қытайда бағалаулар мен емтихандар өте маңызды рөл атқарады. Студенттер тестілеудің жоғары ұпайларына қол жеткізеді деп күтілуде және тест нәтижелері көбінесе келесі білім деңгейіне өту мүмкіндігіне әсер етеді. Емтиханға дайындық: Гаокао (Университетке түсу емтиханы) сияқты ұлттық емтихандарға дайындық өте қарқынды болуы мүмкін. Студенттер мектептен тыс уақытта қосымша курстар мен материалдарды оқи алады. Мектеп формасы: Қытайдың көптеген мектептерінде қатаң дресс-код бар және мектеп формасы міндетті болып табылады. Бәсекеге қабілеттілік: Қытайдың білім беру жүйесі өте бәсекеге қабілетті. Студенттер үздік университеттер мен мектептердегі шектеулі орындар үшін бәсекеге түседі. Мәдени аспектілер: Қытайдағы білім сонымен қатар Қытай мәдениеті, тарихы және дәстүрлері туралы білім беруді қамтуы мүмкін. Қытайдағы мектептегі білім беру студенттерді бәсекеге қабілетті мансапқа дайындауға және оларға қажетті білім мен дағдыларды беруге ұмтылады. Дегенмен, бұл студенттерге және отбасыларға айтарлықтай қысым көрсетуі мүмкін және көптеген студенттер оқуға және емтиханға дайындалуға көп уақыт жұмсайды. жүктеу/скачать 322,69 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|