Адам ақпаратпен не істейді?



бет8/11
Дата03.12.2023
өлшемі207,7 Kb.
#133735
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Байланысты:
Төлеміс А.И. Кіріспе

Күні

23.09.2022

Сынып 5

Қатысушылар саны




Қатыспағандар саны




Сабақтың тақырыбы:

Ақпаратты шифрлау

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.2.1.3- мәтіндік ақпаратты кодтау және декодтау
«Ақпаратты щифрлау» ұғымы туралы анықтама береді
Ақпаратты кодтау әдістерін біледі.
Ақпаратты кодтау әдістерін пайдаланып кодтау-декодтау жасай алады.

Сабақтың мақсаты:

Сабақтың барысы:

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

1.Оқушылармен амандасу.
«Шаттық шеңбері» құрып 2 топқа «Санамақ» әдісімен бірігу
«Кубизм» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау
2.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру.
3. Жаңа тақырыпқа шолу.
Мәтіндерді шифрлау шамамен мың жыл бұрын пайда болған. Ежелден мемлекеттің саяси, әскери, сауда және т.б. мәселелеріне қатысты құпия ақпараттар қорғау үшін мәтіндерді шифрлау қолданылған.

1.Мұғаліммен амандасады.
2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.
3.Сабақтың мақсаттарымен танысады.









Сабақтың ортасы

Практикалық жұмыстың мақсаты мен міндеттерін таныстыру
Жеке жүмыс. 1–тапсырма.
1.Морзе кодымен берілген сөздерді декодта.
(морзе коды әліппесі 16-бет, оқулық § 1.3)

·· −· ··−· −−− ·−· −− ·− − ·· −·− ·− /INFORMATIKA/


Дескриптор:
- Морзе кодымен берілген сөздерді декодтау орындайды.

ҚБ: стикер /2балл/


2-тапсырма.Ағылшын тілі әліпбиі мен «Цезарь коды» шифрлау әдісін қолданып, SCHOOL сөзін сағат тілімімен бағыттас екі әріпке жылжыту арқылы кодтау керек.



Дескриптор:


-«Цезарь коды» әдісін қолданып, кодтау орындайды.

ҚБ: стикер /2балл/ /UEJQQN/


3-тапсырма.


Жалауша кодтық кестесін қолданып, шифрді декодтау керек.




Дескриптор:
-Жалауша кодтық кестесін қолданып, шифрді декодтау орындайды.

ҚБ: стикер /2балл/ /APPLE/


4-тапсырма. Оқулық § 1.3, 18-бет, 2-тапсырма.
Морзе әліппесін пайдаланып, «OTAN» «MEKTEP» «SYNYP» сөздерін және өз атынды декодта.Әр әріпке сәйкес келетін кодтан кейін бос орын қалдыр.

Дескриптор:


-Морзе әліппесін пайдаланып берілген сөздерді және өз атынды декодтау орындайды.


ҚБ: стикер /4 балл/



Мұғалімді тыңдайды

Практикалык тапсырмалар орындады


1-тапсырманы орындайды

2-тапсырманы орындайды

3-тапсырманы орындайды

4-тапсырманы орындайды



Жылы лебіздермен бағалау


Марапатттау мақтау




Оқулық
Карточка

Карточка


Карточка

Оқулық


Сабақтың соңы

1.Оқушыларға өзін-өзі бағалауды ұйымдастырады.
2.Кері байланыс: «Бір ауыз сөз»
Ұнады, қажет, пайдалы, білдім,
үйрендім, қызықтым, есте сақтадым

Өзін-өзі бағалау.







Үй тапсырмасы


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет