«Адам» ұғымын анықтаушы сипаттамалар: тіршілік иесі, өкілі;филогенетикалық даму өнімі;онтогенетикалық даму өнімі


Пед-псих-қ ғылымдардың жетістігін практикаға енгізу



бет294/315
Дата02.06.2023
өлшемі493,69 Kb.
#97949
1   ...   290   291   292   293   294   295   296   297   ...   315
Байланысты:
«Адам» ымын аны таушы сипаттамалар тіршілік иесі, кілі;филог

Пед-псих-қ ғылымдардың жетістігін практикаға енгізу

Іс - əрекеттер арқылы дамитын білімді сақтау жадысы

рəсімдік

Іс - əрекетті зерттеу тəсіліндегі басты үрдіс

сабақты зерттеу

Іс - əрекетті зерттеуді жүзеге асыру айналымының бірінші қадамының мазмұны

міндеттеме алу

Іс-əрекеттегі зерттеу үдерісіне ықпалдастыру нəтижесі

оқушының оқу тəжірибесін
жақсартады

Компьютерлік бағдарламалауда құжаттарды ашу жəне мұрағаттау үдерістерін білуді қамтитын білім саласы

технологиялық білім

Көру (визуальды), есту (аудиалды) құралдары арқылы оқушылардың сезім мүшелеріне əсер ететін оқыту принципі



көрнекілік

Курс тарауы аяқталғаннан кейін оқушылардың өз бетімен орындайтын лабораториялық жұмысының кешендісі



практикумдар

Қазақ балаларын оқыту, оларға білім беру мəселелерін көтерген кім

Ы.Алтынсарин

Қайта тəрбиелеу адамның қандай қасиеттерін жоюдан басталады

жағымсыз

Қалай жүгіру, шанышқыны қолдану, қаламмен жазу туралы білімімізді сақтауға жауап беретін жады түрі



рəсімдік

Қоғамдық түрдегі тəрбие принципінің талаптары



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   290   291   292   293   294   295   296   297   ...   315




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет