«Адам» ұғымын анықтаушы сипаттамалар: тіршілік иесі, өкілі;филогенетикалық даму өнімі;онтогенетикалық даму өнімі



бет306/315
Дата02.06.2023
өлшемі493,69 Kb.
#97949
1   ...   302   303   304   305   306   307   308   309   ...   315
Байланысты:
«Адам» ымын аны таушы сипаттамалар тіршілік иесі, кілі;филог

дидактикалық принциптер

Оқытудың мақсаты, оқушылардың білімдеріне, біліктері мен дағдыларына қойылатын талаптар, олардың білімін бағалау жолдары, оқытудың түрлері мен əдістері туралы нұсқаулар, қажетті əдебиеттер қайда көрсетіледі

оқу бағдарламасының құрамында

Оқытудың негізгі компоненттері

білім, іскерлік, дағды

Оқытудың тəжірибе үлгісі жəне ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың көмегімен "модельдеу" аспектілері арасындағы сəйкестік



ықтимал əсерлерді имитациялау

Оқытудың тиімділігін, сапасын жақсарту үшін оқушылардың білімдерінің толық, терең, нақты қамтитын оқыту принципі



беріктік

Орта бірлесуден гөрі, бəсекеге бағытталатын əңгіменің түрі

əңгіме - дебат

Орта бірлесуден гөрі, бəсекеге бағытталған əңшіменің түрі

Əңгіме - дебат

Орта мерзімді жоспардың қызметі

тізбектелген саб-р жоспарын құру

Орта мерзімді жоспарлауда оқу мақсаттарын қалыптастыру шараларын білуге бағыттайтын негізгі сұрақтың бірі

оқушылар нені білуге тиіс

Орта мерзімді жоспарлауды қамтитын мазмұн



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   302   303   304   305   306   307   308   309   ...   315




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет