Жаңа материалды, меңгеру сабағының міндеті: Оқушылардың өтілген сабақты меңгеру, Оқушылардың сабақты түсінуі,Оқушылардың жаңа материалдарды меңгеруі
Жаңа оқулықтың пәнді оқытудағы тиімділігін тәжірибе жүзінде сынақтан өткізудегі бағалау мақсаты?Бағдарлама мазмұнын бақылау
Жаңа педагогикалық технолгияның ерекшеліктері:А) білім беруді ізгілендіру G) дамыта оқыту Н) бағдарламалап оқыту
Жаңа педагогикалық технологиялардың міндеттері:оқу бағдарламаларының түсіндірілген нұсқаларын құру;білім сапасын жаңа деңгейге көтеру;пед-лық қызметтң өзекті мәселелерін білу;
Жаңа себептермен, нарықтық үлгідегі мінез-құлықтың мемлекет саясатындағы стратегиялық бағыты:Қазақстандық орта таптарды қалыптастыру
Жаңаша педагогтардың түсіндіруінше «қиын баланың» пайда болу себебі:әлеуметтік ортаның ықпалы, әсері
Жаңашыл мұғалімнің қарым-қатынас стилі:Демократиялық
Жапониядағы мектептердің оқушыларды дамыту мен нығайтудағы ең алғашқы міндеттері:Ұлттық мінезді айқындау және ақпаратты саналы меңгерту.
Жарыс дегеніміз: жеке тұлғаның өзіне қажетті сапаларды, қол жеткен нәтижелерін, басқалардың жетістіктерімен салыстыру процесінде одан әрі қалыптастыру және бекіту әдісі оқушыға қажетті қасиеттерді тәрбиелеуде оның жарысуға табиғи
Жарыс әдісі:Тұлға қасиеттерін қалыптастыру тәсілі,Өз нәтижесін басқалардың нәтижелерімен салыстыра отырып тұлға қасиеттерін қалыптастыру және бекіту,Салыстыра отырып оқыту тәсілі
Жарыс әдісі-ол+Оқушының бәсекелестік, алда болу қажеттілігін қанағаттандыруға бағытталған
Жарыс дегеніміз: ынталандыру,іс-әрекет әдісі,мінез-құлықгы ынталандыру әдісі,Бала мүмкіндігін ашу
Жарыс:ынталандыру әдісі
Жас ерекшелік дарындылығының» өзгеру мәселесін қарастырған: Н.С.Лейтес,А.М.Матюшкин,К.Левин
Жас ерекшелік педагогикасына қатыстылар:сәбилер педагогикасы;мектеп педагогикасы; жоғары мектеп педагогикасы, ересектер педагогикасы;
