Ұстаз, тәлімгер, уағыздаушы, өнегелі жазушы немесе ақын деген ұғымды білдірген термин:Педагог
Ұстаздық шеберлiктiң компоненттерi:гуманистiк бағыттылығы;кәсiптiк бiлiмдiлiгi;кәсiптiк сапасы, педагогикалық техника
Ұстаздың сабақ беру барысында ұстанатын негізгі дидактикалық ережелері оқытудың:принциптері
Үздіксіз білім беруде дайындау қызметі. Адамды өндіріске және қоғамдық қарым қатынастарға белсенді араласуға бағыттайды,өзінің политехникалық,кәсіби,жалпы білімі,толық дайындығын үнемі жетілдіріп отыруға бағыттайды
Үздіксіз педагогикалық білім беру – бұл:Мұғалімнің өзінің өмірінде кәсіби іс-әрекет субъектісі ретінде қабілеттерін дамыту процесі
Үй жұмысының айрықша белгісі:Оқушының дербес орындауы
Үй тапсырмасының негізгі дидактикалық міндеті: Оқушының дағдысын қалыптастыру;Оқушының шығармашылығын көре білу;Оқушыларды өздік жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру
Үйлесімді құрамдағы сыныптар- бұл:- Оқушылардың танымдық сезімі арқылы.- Оқушылардың қызығушылығы арқылы.-Оқушылардың сабаққа деген ынта-жігері арқылы
Үйретудің мәні-тәрбиеленушілердің күші жетерліктей әрекеттердің қолайлыкөлемі
Үйірме жұмыстар:Негізгі міндеті -білімді тереңдету, бойынша оқытуды ұйымдастыру формасы; Негізгі міндеті - жоспарлы кәсіптік бағдар жұмысын жүргізу бойынша оқытуды ұйымдастыру формасы; Оқушыларды қабілеті мен қызығушылығын дамыту, жоспарлы кәсіптік бағдар жұмысын жүргізу бойынша оқытуды ұйымдастыру формасы
Үлгерім мен тәртіптің 5 баллдық бағалау жүйесі енгізілген жыл:1944ж
Үлгі әдісінің мәні- сана, сезім, сенімдерді белсенді түрде қалыптастыратын нақты
Үлгілі жанұя тәрбиесінің шарттары:ата-ананың педагогикалық мәдениеті, педагогикалық тактысы (әдебі), жағымдылыққа, жақсылыкқа сүйену,
Үлгілі отбасы тәрбиесінің шарттары:A) Ата-ананың педагогикалық мәдениеті E) Педагогикалық әдебі H) Бірлескен іс әрекетке қатысу
Феодалдық қоғам мектептеріндегі оқу мазмұндарына сипаттама:діни сипаты
