«Адам» ұғымын анықтаушы сипаттамалар: тіршілік иесі, өкілі;филогенетикалық даму өнімі;онтогенетикалық даму өнімі


келеңсіз қылықтарды шектеп, тежеу үшін қолданылатын педагогикалық



бет291/314
Дата07.05.2023
өлшемі351,94 Kb.
#90880
1   ...   287   288   289   290   291   292   293   294   ...   314
Байланысты:
«Адам» ымын аны таушы сипаттамалар тіршілік иесі, кілі;филог

келеңсіз қылықтарды шектеп, тежеу үшін қолданылатын педагогикалық
ықпал

Жазалау əдістерін таңдауда ескеретін жағдайлар

оқушының жасы

Жаңа білімдерді, əдістерді жəне ережелерді түрлі нұсқада пайдалану Блум таксономисының қай қадамына сəйкес



қолдану

жаңа оқулықтың пəнді оқытудағы тиімділігін тəжірибе жүзінде сынақтан өткізудегі бағалау мақсаты



бағдарлама мазмұнын бақылау

Жарыс əдісі



өз нəтижесін басқалармен салыстыра
отырып, тұлға қасиеттерін қалыптастыру жəне бекіту

Жаттап алынған білімді тексеруге арналған сұрақ

төмен дəрежелі

Жеке адамның қалыптасуындағы жетекші фактор

отбасы

Жеке балаға, сондай-ақ тұтас ұжымға тəрбиелік əсер етуге таңдаған əдістемелерді жүзеге асрыатын білім, шеберлік, дағдылардың жиынтығы



педагогикалық технология

Жеке тəжірибенің дамуы, басқалар жасаған тəжірибені жəне ғылыми басылымдарды меңгеру, қателер мен сынақтар əдісі, эксперимент



мектепті жаңарту жолдары

Жеке тəжір-ң қағид-ы, жалпы ережелер, ой мен ойлау, оқиға мен кейбір жағдайлар туралы еске алудың бір бөлігін айқындайтын жады түрі



семантикалы

Жеке тұлғаны дамыту, базалық мəдениетін қалыптастыруда негізгі құрал болып табылады





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   287   288   289   290   291   292   293   294   ...   314




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет