Мұғалімдердің белгілі бір тәсілді қалай дамытуға болатындығын анықтау мақсатында оқушылардың оқу үрдісінің зерттелуі? Сабақты зерттеу

Мұғалімдердің белгілі бір тәсілді қалай дамытуға болатындығын анықтау мақсатында оқушылардың оқу үрдісінің зерттелуі? Сабақты зерттеу

Мұғалімдердің біліктілігін артырудың теориялық және әдестемелік негіздері» тақырыбын өтуде қарастырылуы қажет сұрақтар:Мектептегі әдістемелік жұмыс педагогикалық құзыреттілік, педагогтарды аттестатау ұғымдарының мәні*Тұлғаны кәсіби тұрғыда дамыту туралы білімдер жүйесін қалыптастыру*

Мұғалімдердің кәсіби маңызды қасиеттеріне жатпайды+Педагогтың бағалау әділетсіздігі

Мұғалімдердің сын тұрғысынан ойлау дағдысына сәйкес әрекеті? Дәлелдер мен дәйектерді бағалау

Мұғалімді неғұрлым шынайы сипаттайтындар:білімдері орташа оқушылар, әріптестер, әкімшілік

Мұғалімдік мамандыққа бейімделудің алғы шарттары:+Ізденушілік+ЗерттеушілікШығармашылық

Мұғалімдік мамандықтың басты сапаларының бірі:+Өз пәнін жетік білуі

Мұғалімнің бір оқушымен педагогикалық қатынасқа келуінен құралатын форма:жеке-дара оқу формасы;жеке оқу формасы;дара оқу формасы

Мұғалімнің кәсіби іс-әрекетінің объектісі: педагогикалық процесс

Мұғалімнің коммуникативтік іскерлігіне жатады:+Мұғалімнің адамдармен қарым-қатынас жасай алуы

Мұғалімнің адамдармен қарым-қатынас барысында толеранттылыққа негізделіп оң шешім таба білуі +Педагогтың қарым-қатынас іскерлігі

Мұғалімнің арнайы объективті қасиеті:мұғалімнің ғылыми даярлығы

Мұғалімнің ауызша баяндау әдісі:лекция;әңгімелесу;әңгіметүсіндіру

Мұғалімнің әдістемелік жұмыста нығайтылған қабілеттері:жалпымәдени даярлық және әдіснамалық мәдениет, зерттеушілік және диагностикалық мәдениеті, кәсіби және басқарушылық мәдениеті

Мұғалімнің әлеуметтік-педагогикалық құбылысқа ғылыми болжам жасай алуы-ол+Педагогтың зерттеушілік іскерлігі

Мұғалімнің әрекеттерін бағалауы, өзіне сырт көзбен қарап іс-әрекет нәтижесін талдауы:Педагогтың рефлексивтік іскерлігі