Актуальные проблемы образования и науки в XXI веке
жүктеу/скачать 6,92 Mb. Pdf көрінісі
|
Танымдық белсенділікті қалыптастырудағы оқыту формасы Жекелеп оқыту Ұжымдық оқыту Жеке ұжымдық жұмыстар репетитор Шығармашылық жұмыстар Шығармашылық ой Тьюторлық Семинарлар Пәндік апталықтар Менторлық Лекция Ғылыми апталықтар Отбасылық оқыту Конференция Жобалар факультатив XXI Ғ АСЫРДАҒ Ы БІЛІМ ЖӘНЕ Ғ ЫЛЫМНЫҢ ӨЗЕКТІ МӘСЕЛЕЛЕРІ АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ В XXI ВЕКЕ Пайдаланылған әдебиеттер 1.Бержанов Қ., Мусин С. Педагогика тарихы. Алматы, 1984ж. 2.Абылкасымова А.Е. Современный урок. Алматы, 2003г. 3.Жұмабаев М. Педагогика. Алматы: Рауан 1992ж. 4.Сабыров Т.С. «Оқушы жастардың танымдық әрекетін арттырудағы оқытудың әдістері мен формаларының дидактикалық жүйесін тиімді қолдануға мұғалімді даярлаудың теориялық негіздері». Алматы, 1996ж. 5.Омарова Р.С. «Студенттердің танымдық ізденімпаздығын дамыту» Ақтөбе, 1999ж. 6.Махмутов М.И. «Мектепте проблемалық оқытуды ұйымдастыру» Алматы, 1981ж. БАҚБАҚ ГҮЛІ Мәуегүл РАЙЫМҚҰЛОВА №3 «Өрімтал»балабақшасы ересек «Ертөстік» тобының тәрбиешісі, Қ азалы қаласы, Қызылорда облысы, Қ азақстан Республикасы Жобаның өзектілігі: Жоба ересек топ балаларымен жұмыс жасауға арналады. Табиғатпен үйлесімділікте өмір сүре алатын, айналадағы қоршаған ортаға деген өзінің іс-әрекеттерін сезіне білуге қабілетті экологиялық ойлау өрісі дамыған тұлғаның қалыптасуы. Ол – балалардың бойында табиғатқа деген танымдық қ ызығушылығын қ алыптастыруға септігін тигізеді, байқампаздығын, ойлау іс-әрекетін дамытады. Жоба бойынша жұмыс нәтижесінде балалар ой қорытындысын, түйінін жасауды үйренеді, ізденіс танымдық іс – әрекет себеп-салдар байланыстарын білу үшін маңызы зор. Мектеп жасына дейінгі балалар серуендеу кезінде бақылауды,қызығып қ арауды, зерттеуді жақсы көреді сол себепті айналамызды қоршаған, көп жылдықкөктем гүлі, бақбақ гүлінің қырсырын танып білу мақсатында «Бақбақ гүлі» атты жоба жоспарланды. Мақсаты: -бақбақ гүлінің тарихын, емдік қасиетін, тұрмыстық жағдайдағы пайдасын білу; -танымдық қызығушылығын арттыру, байқағыштық қасиетін дамыту; -табиғатқа қамқор болуға тәрбиелеу. Іскерлік ойын практикум XXI Ғ АСЫРДАҒ Ы БІЛІМ ЖӘНЕ Ғ ЫЛЫМНЫҢ ӨЗЕКТІ МӘСЕЛЕЛЕРІ АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ В XXI ВЕКЕ Міндеті: - табиғат аясында өзін-өзі ұстаудың қарапайым жолдарын түсіндіру; - бақбақ гүлінің табиғи түр-түсін көрсету, ерекше қасиеттерін білдіру, биіктігі мен көлемін анықтау,жапырағының пішіні,гүлдеу ерекшеліктерінбақылау дағдыларын қалыптастыру; -байқау, сипаттау арқылы балалардың қабылдауына сай келетін қарапайым экологиялық білім беру; - ақпараттық комуникативтік технологияны пайдалану арқылы,тіл мәдениетін жетілдіру,танымдық білімін арттыру; -жан-жақты, білімді, қамқор, табиғат әлеміне адамгершілікпен қарайтын тұлғаны тәрбиелеу. -Жоба тақырыптары балаларға түсінікті болып, қызығушылығын арттыруына көңіл бөлу қажет. Ә діс-тәсілдері:әңгіме, бақылау, зерттеу,сұрақ-жауап, ақпараттық,шығармашылық. Түрі:ата-анамен жұмыс,жеке жұмыс,топпен жұмыс. Жобаны жүзеге асыруға арналған қажетті көрнекіліктер: Интеракттивті тақта, бейне -түсірілім көріністері, слайд суреттер жинағы, суреттер, жылжымалы папка, үнтаспа,ұлғайтқыш әйнек. Күтілетін нәтижелер: -ата-аналар мен балалардың танымдық құ зыреттілігін дамыта отырып,табиғатты қорғай білуге баулу. -бақбақ өсімдігінің құндылығын мен пайдасын түсіну. -бақтағы,балабақша айналасындағы бақбақ гүлін бақылауға жағдай жасау. -Ойлау, үлгі құру, ауыстыру іс-әрекеттеріне қатыстыру арқылы балалардың ізденіс танымдық қабілеттері дамиды. I кезең Жиналыс жасап ата-аналарды «Бақбақ гүлі» атты экологиялық жоба жоспарымен танысу. Балалармен әңгімелесіп, оларды аталған тақырып бойынша не қ ызықтыратынын анықтау; Табиғатты бақылау жұмыстарын жүргізу,бақбақ гүлі жөнінде ақпарат жинау. Бақбақ гүлі өсіп тұрған жерге мақсатты серуен түрін ұйымдастыру, суретке түсіру. Суретін салу,мүсіндеу,жапсыру.Тақырыптық жоспар құру. Тақырыптық жоспар Жұмыс түрі Ә діс- тәсілі Мерзімі Топпен,ата- анамен Әң гімелесу: 1.«Бақбақ гүлі» атты Наурыз XXI Ғ АСЫРДАҒ Ы БІЛІМ ЖӘНЕ Ғ ЫЛЫМНЫҢ ӨЗЕКТІ МӘСЕЛЕЛЕРІ АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ В XXI ВЕКЕ Топпен,ата- анамен Топпен Топпен,ата- анамен Жеке,ата-анамен Топпен Шығармашылық: Топпен Топпен,ата- анамен Топпен,ата- анамен Топпен Топпен,ата- анамен экологиялық жоба жоспарымен таныстыру. Ақпараттық: 2.Бақбақ гүлінің ерекшелігі мен емдік қасиеті туралы әң гіме,аңыздарды жинақтау. Әң гімелесу: 3.Бақбақ гүлі туралы әңгімелесу. Бақылау. 4.Бақбақ гүлі өсіп тұрған баққа мақсатты серуен.Суретке түсіру.Бақбақ гүлінен гербари жасау. Шығармашылық: 5.Балалардың табиғи және құнсыз материалдармен шығармалар жасауы.Суретін салу,мүсіндеу,жапсыру. Шығармашылық: 6. Сюжеттік ойын: «Орманға саяхат». Әң гімелесу: 7.«Бақбақ»өлеңі.М.Әлімбаев Шығармашылық: 7. «Бақбақ гүлі жерге қалай оралды?» ертегіні рольге бөліп сомдау. Ақпараттық: 8. Ата-анамен бірлескен жұмыс: «Бақбақ гүлі туралы не білеміз?»көрме жасау. Ақпараттық: 9. Ата-анамен бірлескен жұмыс: «Бақбақ гүлінің паспорты »,Жылжымалы папка «Бақбақ гүлінің пайдасы мен ерекшелігі» Бақылау: 10.Презентация Наурыз Наурыз Сәуір Сәуір Сәуір Мамыр Мамыр Мамыр Мамыр XXI Ғ АСЫРДАҒ Ы БІЛІМ ЖӘНЕ Ғ ЫЛЫМНЫҢ ӨЗЕКТІ МӘСЕЛЕЛЕРІ АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ В XXI ВЕКЕ II кезең Балалардың сұрақтарына жауап табуға көмектесу: «Сұлулығымен тамсандырған Бақбақ гүлі» альбомын жасау үшін материалдар жинақтау; Бақбақ гүлі туралы қор жинақтауға көмек беру; Бақбақ гүлі туралы шағын ертегі құрып, бейнелеу арқылы шығармашылықтарын дамыту; Аңыз-әңгімелер,әдебиеттер, ертегілер, өлең, мақал-мәтел, ақыл-кеңестер айтып,түсірілімдер көрсету ойын-жағдаяттардарды мысалға алу(өздерін қ алай ұстау керектігін талқыланып, ұсыныстар берілді). III кезең Жоба бойынша әр балаға өзінің танымдық белсенділігін жүзеге асыруға мүмкіндік беретін ерекше атмосферасын құрып, балаға жеке бағытталған ү лкендердің өзара іс-әрекеттестігін қамтамасыз етеді (серіктес ретінде)Танымдық орта қалыптастыру :Жылжымалы папка «Бақбақ гүлінің пайдасы мен ерекшелігі»; макет «Бақбақ гүлі»; «Бақбақ гүлі паспорты»; Балалар табиғаттың көптеген сырын ұғыну үшін бақылау және тәжірибе жұмысын жүргізу.Гүл күлтелері мен жапырақтарындағы ерекшеліктерді ұ лғайтқыш әйнекпен (луппамен) бақылайды. Бақбақ гүлінің өсу циклын бақылау. Бақбақ гүлін,тамырын қазып алып гербари жасау,гүлдерді суару. IV кезең Тұсау кесер (презентация): Балалар шығармашылығы: «Бақбақ гүлі» тақырыбында жоба қорғау. Жобаны қорғау тәсілі-слайд,түсірілімдер жасау. Бақбақ гүлі өскен баққа серуен:Біздің топтың аты: «Жас зерттеушілер» Девизіміз: «Табиғатты қорғаймыз,». Балалар мінекей біздер ата-аналармен бірлесіп«Бақбақ гүлінің паспортын»,жасадық,бақбақ гүлі туралы көптеген біз білмейтін тың деректер білдік.Біздің білмейтін қызықты жайттарымыз көп екен.Ендеше біз бақбақ гүлін тағы да зерттей түсейік. Зерттеуге дайынбыз ба? Балалар біз қазір баққа саяхат жасаймыз ол үшін біз табиғат аясына шыққанда өз-өзімізді қалай ұстауымыз керек еске түсірейікші: Гүлдерді жұлуға, дауыс көтеруге, құ с ұясын бұзуға,жұмыртқасын ұстауға, от жағуға т.б. болмайды. XXI Ғ АСЫРДАҒ Ы БІЛІМ ЖӘНЕ Ғ ЫЛЫМНЫҢ ӨЗЕКТІ МӘСЕЛЕЛЕРІ АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ В XXI ВЕКЕ Жарайсыңдар олай болса саяхатқа аттанайық. Экранға бақбақ гүлінің алқабы дыбысымен бейнеленеді. Жан-жаққа балалар көз жүгіртіп қараңдаршы бұл бақбақ гүлі өскен алқап.Бақбақ гүлдері түрлі-түсті әсем де көрікті екен.Осы әдемі гүлдерге арнап ақындар өлең жазған.Сендер сол өлең,тақпақтарды білесіңдер ме? Тақпақтар: Кіп-кішкентай бақбақтар Күнге қарап өседі. Піскен кезде теріп ап Дәрі жасап ішеді. Нұрсая Бір өсімдік бар: бір көргенде сап –сары Бір көргенде аппақ, Ү рлесең ұшып кетеді Бұл не?- бақбақ. Нұрислам Ү кісін жайған, Шатырлы бақ-бақ Қ араңдаршы қандай, Ә демі бақ-бақ. Саят Балалар біздің арамызда Бақбақ гүлінің сырын терең зерттеп жүрген балаларымыз бар,соларды тыңдайық. Балалар шығармашылығы: «Бақбақ гүлі»тақырыбында жоба қорғау Ерболат – бақбақ гүлінің ерекшелігімен таныстырады. Нұрай-анасымен бақбақ гүлінің түрлері, емдік қасиеті туралы слайдпен әң гімелейді. Рахмет балалар,сергіту жаттығуын жасайық Ү лбіреген бақбақ, Ү лпілдеген аппақ. «Уф»десем бақбақ, Ұ шасыңдар қаптап. Мұратбек анасымен балалардың жапсыру, суреттен бақбақ туралы жұмыстарын, қалдық материалдардан жасалған «Бақбақ гүлінің әлемі» көрмесімен таныстырады. Балалар ата-аналарымен «Бақбақ гүлі жерге қалай оралды?» атты ертегіні рольге бөліп ойнайды.(балалар ертегіні ролдерге бөліп ойнайды. Қ орытынды сөз, балаларды ауладағы гүлдерді бақылап-зерттеуге, күтуге үйрету арқылы өсімдіктер әлемінің қыр-сырын ұғынумен қатар, XXI Ғ АСЫРДАҒ Ы БІЛІМ ЖӘНЕ Ғ ЫЛЫМНЫҢ ӨЗЕКТІ МӘСЕЛЕЛЕРІ АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ В XXI ВЕКЕ табиғатқа қамқор болуға тәрбиелеуде мол мүмкіндік алады. Бақбақ гүлінің айналаны әдемі етіп, сұлулық силап тұрғанын, құстарға, жәндіктерге, аңдарға азық болатынын,адамдардың емдік шөп ретінде пайдаланатынын түсінеді. Ұ йымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы Жобаға қатысушылар:№3 «Өрімтал»балабақшасы ересек топ «Ертөстік» тобының тәрбиеленушілері,биология пәнінің мұғалімі, ата- аналар. Жобаның жетекшісі:Райымқұлова Мәуегүл-тәрбиеші Жобаны жүзеге асыру мерзімі :орта мерзімді 2016 жыл. Білім саласы:Таным; Ұ йымдастырылған оу іс-әрекеті: Экология негіздері Жоба тақырыбы:«Бақбақ гүлі». Мақсаты: -бақбақ гүлінің тарихын, емдік қасиетін, тұрмыстық жағдайдағы пайдасын білу; -танымдық қызығушылығын арттыру, байқағыштық қасиетін дамыту; -табиғатқа қамқор болуға тәрбиелеу. Ә діс-тәсілдері:әңгіме, бақылау, зерттеу,сұрақ-жауап, ақпараттық, шығармашылық. Түрі:ата-анамен жұмыс,жеке жұмыс,топпен жұмыс. Керекті құралдар: Интеракттивті тақта, бейне -түсірілім көріністері, слайд суреттер жинағы, суреттер, жылжымалы папка, үнтаспа,ұлғайтқыш ә йнек Билингвальді компонент:бақбақ-одуванчик Ә рекет кезеңдері Тәрбиешінің іс-әрекеті Балалардың іс-әрекеті Мотивациялық қ озғаушы Шаттық шеңбер: Қ айырлы таң ұстазым, Қ айырлы таң достарым. Шеңберге тұрайық, Жылулық сыйлайық. Доброе утро учитель, Доброе утро друзья. Посмотрите друг на друга, Пожелайте всем добра. Good morning, good morning Good morning to you Good morning , good morning Шаттық шеңберін жасады XXI Ғ АСЫРДАҒ Ы БІЛІМ ЖӘНЕ Ғ ЫЛЫМНЫҢ ӨЗЕКТІ МӘСЕЛЕЛЕРІ АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ В XXI ВЕКЕ We like see you Біздің девизіміз: «Табиғатты қорғаймыз» -Балалар бүгінгі жобамыздың тақырыбы:«Бақбақ гүлі». :«Бақбақ гүлі»жобасы аясында ата- анамызбен,мамандармен бірлесе отырып көптеген жұмыстар жасадық. Балалар мінекей біздер ата- аналармен бірлесіп «Бақбақ гүлінің паспортын» жасадық, бақбақ гүлі туралы көптеген жаңа деректер білдік.Біздің білмейтін қызықты жайттарымыз көп екен.Ендеше балалар бақбақ гүлін тағы да зерттей түсейік. Бақбақ гүлі туралы не білесіңдер?Зерттеуге дайынбыз ба? Балалар көтеріңкі дауыспен қызыға жауап берді. -Бақбақ көп жылдық ө сімдік.Ол орман ішінде,көл жағасында сулы жерлерде өседі -Ол күнге қарап ө седі.Бақбақты емдік дәрі ретінде пайдаланады. -Бақбақ сәуір,мамыр айдарында гүлдейдіМамыр,маусым айларында жеміс береді Ұ йымдастыру- іздену Зерттеу:Балаларға үлкейткіш ә йнекпен сабағын, тамырын, жапырағын, күлтелерін бақылату.- Балалар өткенде қайда саяхат жасадық? Біз табиғат аясына шыққанда өз- ө зімізді қалай ұстауымыз керек еске түсірейікші: Жарайсыңдар, олай болса саяхатқа аттанайық. Экранға бақбақ гүлінің алқабы дыбысымен бейнеленеді. Жан-жаққа балалар көз жүгіртіп қ араңдаршы бұл бақбақ гүлі өскен алқап.Бақбақ гүлдері түрлі-түсті ә сем де көрікті екен.Осы әдемі гүлдерге арнап ақындар өлең жазған.Сендер сол ө лең,тақпақтарды білесіңдер ме? Балалар қызыға зерттеу жасады.Сүтті шырынды , сабағының қуыс болатынын анықтады -Саябаққа саяхат жасадық. Гүлдерді жұлуға, дауыс көтеруге,құс ұясын бұзуға,жұмыртқасын ұ стауға, от жағуға т.б. болмайды. Кіп-кішкентай бақбақтар Күнге қарап өседі. Піскен кезде теріп ап Дәрі жасап ішеді Нұрсая Бір өсімдік бар: бір XXI Ғ АСЫРДАҒ Ы БІЛІМ ЖӘНЕ Ғ ЫЛЫМНЫҢ ӨЗЕКТІ МӘСЕЛЕЛЕРІ АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ В XXI ВЕКЕ Балалар бақбақ гүлінің сырын терең зерттеп жүрген балаларымыз бар,соларды тыңдайық. Балалар шығармашылығы: «Бақбақ гүлі»тақырыбында жоба қорғау Ерболат – бақбақ гүлінің ерекшелігімен таныстырады. Нұрай-анасымен бақбақ гүлінің түрлері, емдік қасиеті туралы слайдпен әңгімелейді. Рахмет балалар,сергіту жаттығуын жасайық Ү лбіреген бақбақ, Ү лпілдеген аппақ. «Уф»десем бақбақ, Ұ шасыңдар қаптап. Мұратбек анасымен балалардың жапсыру, суреттен бақбақ туралы жұмыстарын, қалдық материалдардан жасалған «Бақбақ гүлінің әлемі» көрмесімен таныстырады. көргенде сап –сары Бір көргенде аппақ, Ү рлесең ұшып кетеді Бұл не?- бақбақ. Нұрислам Ү кісін жайған, Шатырлы бақ-бақ Қ араңдаршы қандай, Ә демі бақ-бақ. Саят Жоба қорғаушылардың зерттеу жұмыстарын қ ызыға тыңдады . Рефлексифті түзету Балалар ата-аналарымен «Бақбақ гүлі жерге қалай оралды?» атты ертегіні рольге бөліп ойнайды Бақбақ гүлінің шырынын, бақбақ гүлінің суретті кітапшасын Ертегіні ролдерге бөліп ойнайды. XXI Ғ АСЫРДАҒ Ы БІЛІМ ЖӘНЕ Ғ ЫЛЫМНЫҢ ӨЗЕКТІ МӘСЕЛЕЛЕРІ АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ В XXI ВЕКЕ сыйға тарту. Күтілетін нәтиже: Білу: Бақбақ гүлінің қайда өсетінін, емдік қасиетін, пайдасын білді. жүктеу/скачать 6,92 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|