Актуальные вопросы специального и инклюзивного образования
жүктеу/скачать 1,88 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- УДК : 376.3.018.42 МРНТИ:14.29.29
- Түйін сөздер
| Әдебиеттер тізімі:
1. Педагогическая психология: практикум: /под ред. Л.А. Регуш, В.И. Долговой, А.В. Орловой.- Челябинск: Изд-во ЧГПУ,2012.-304с. 2. Хотина Л. А. Психолого-педагогическая коррекция школьной тревожности младших подростков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 10. – С. 146–150. 3. И.В.Дубровина, А. Д. Андреева, Е.Е.Данилова, Т. В. Вохмянина Психокоррекционная и развивающая работа с детьми: Учеб. Пособие-. -- М.: Издательский центр "Академия", 2012. -98 с. 4. Пузиков В.Г.Технология ведения тренинга. – СПб.: Издательство «Речь», 2007. – 224с.:илл. – Тренинг технологиясына кіріспе/ Орыс тілінен аударып және құрастырған А.А. Лиясова.- Алматы, 2011-237 бет УДК 376.3; УДК : 376.3.018.42 МРНТИ:14.29.29 С.Т. Бимбетова 1 1 Абай атындағы ҚазҰПУ, 6М010500-Дефектология мамандығының 2 курс магистранты, Алматы қ., Қазақстан Ғылыми жетекші: пс.ғ.к., доцент А.Н. Аутаева ЕСТУ ҚАБІЛЕТІ ЗАҚЫМДАЛҒАН БАЛАЛАРДЫҢ ТҰЛҒААРАЛЫҚ ҚАРЫМ- ҚАТЫНАСЫНЫҢ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ Аңдатпа Мақалада есту қабілеті зақымдалған балалардың тұлғааралық қатынастарының ерекшеліктері қарастырылған. Есту қабілеті зақымдалған оқушылардың тұлғааралық қатынастарын қалыптастыру мәселесі бойынша арнайы психологиялық, арнайы педагогикалық әдебиеттерге шолу жасалған. Тұлғааралық қарым- қатынасты дамыту мәселесінің өзектілігі: балалардың эмоционалдық жағдайының ауқаттылығын, олардың толеранттылық дәрежесін, өзін-өзі тануындағы даму деңгейі көрсетілген. Тұлғааралық қатынастың негізгі компоненті ретінде эмоционалды дамудың рөлі көрсетілген. Бастауыш сынып жасындағы есту қабілеті зақымдалған балаларда тұлғааралық қарым-қатынастарды қалыптастыру және дамыту жұмыстарын жүргізу қажеттілігі көрсетілген. Есту қабілеті зақымдалған балалардың тұлғааралық қатынасына оқушының үлгерімі мен сыныптағы беделі арасындағы тығыз байланыстың болуы, оқушылар арасындағы тұлғааралық қатынастардың қалыптасуындағы мұғалімнің аса маңызды рөл атқаратының көрсетілген. Түйін сөздер: есту қабілеті зақымдалған балалар, тұлғааралық қатынастар, жеке тұлғалық қасиеттер, қарым-қатынас, эмоционалды даму ерекшеіктері, достық қатынас. Аннотация С.Т. Бимбетова 1 1 Магистрант 2 курса специальности 6М010500-Дефектология, КазНПУ им.Абая, г. Алматы, Казахстан Научный руководитель: к.пс.н., доцент А.Н. Аутаева жүктеу/скачать 1,88 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|