Қала мен ауылдағы отбасының әлеуметтік мәртебесінің баланың әлеуметтану үрдісіне әсері
жүктеу/скачать 14,7 Kb.
|
Қала мен ауылдағы отбасының әлеуметтік мәртебесінің баланың әлеуметтану үрдісіне әсері срс дарина (копия)
|
Қала мен ауылдағы отбасының әлеуметтік мәртебесінің баланың әлеуметтану үрдісіне әсері Отбасы өте күрделі әлеуметтік қалыптастыру болып табылады. Әлеуметтанушылар жауапкершілік, неке және отбасы қарым-қатынас, сондай-ақ әлеуметтік қажеттілігін байланысты қоғамның жекелеген мүшелерінің арасындағы тығыз қарым-қатынас жүйесі ретінде оны қарастыруды үйренген. Отбасы әлеуметтануы- отбасын әлеуметтік институт ретінде зерттейтін социологиядағы негізгі бағыттардың бірі. Негізгі мәселелері отбасылардың өз қызметін орындау сипатын, әр түрлі типтегі отбасылардың өмірін, ажырасу себептері мен салдарын және т.б зерттеу болып табылады. Отбасы сияқты әлеуметтік институттардың табысты қызмет өтуін тарихтың қозғаушы күшіне жатқызуға болады. Отбасының дүниеге келу сәті бізге белгісіз, бірақ оның пайда болуы отбасылық үй шаруасы, отбасының бірлескен әлеуметтік және өндірістік әрекеттері негізінде отбасын нығайтудағы әр түрлі қызметке байланысты. Отбасы әлеуметтануы екі бағытта дамып келеді. Оның бірінші бағыты бойынша отбасының тарихы зерттеледі, екінші бағыт әлеуметтік институт ретіндегі қазіргі отбасының қалпын және шағын әлеуметтік топ ретіндегі жағдайын зерттейді. Қала мен ауылдың әлеуметтік-экономикалық, әлеуметтік-психологиялық, мәдени және табиғи өмір сүру жағдайындағы айырмашылықтар олардың тұрғындарының мінез-құлқындағы ерекше белгілердің пайда болуының нақты алғышарттары болып табылады. Қалалық және ауылдық жерлерде өсіп келе жатқан жеке тұлғаға әсер ететін факторлар қалалық және ауылдық менталитеттердің пайда болуына әкеледі. Менталитет немесе діл (лат. мента — жан құрылымы) - ойлаудың үлгісі, этностың, әлеуметтік топтың, индивидтің жалпы рухани мінез-құлқы. Қала адамдардың әсіресе оқушылардың ұтқырлықтарын арттырады. Әртүрлі ақпарат алады. Ақпараттың тасымалдаушылары сәулет, қала құрылысы, көлік, жарнама, адамдар ағымы, жеке адамдар, мекемелер мен ұйымдар болып табылады. Қалада күндізгі уақытта студент көптеген адамдармен кездеседі. Қоршаған шындықты жақсы бағдарлауға көмектесетін әлеуметтік қарым-қатынас тәжірибесін жинауға мүмкіндік береді. Cонымен қатар баланың байқау қабілетін дамытады және әлеуметтік өмірге деген қызығушылығын оятады. Қазіргі қалада бала тұрғылықты жері бойынша көптеген ұжымдар мен топтардың мүшесі болып табылады. Жасы ұлғайған сайын, ол соғұрлым көп топтарға кіреді. Әрқайсысының өз талаптары, өмір сүру стандарттары мен қарым-қатынасы бар. Қала жеке тұлғаға кең шеңберлер мен байланыс топтарын, құндылықтар жүйесін, өмір салтын таңдау мүмкіндігін ұсынады. Мұнда өсіп келе жатқан адамның өзін-өзі тануының алуан түрлі мүмкіндіктері бар. Ауылдық елді мекен жас ұрпақты әлеуметтендірудің тиімді факторы болып қала береді, өйткені оларда адамның мінез-құлқын әлеуметтік бақылау әлі де күшті. Ауылдық елді мекен жас ұрпақты әлеуметтендірудің тиімді факторы болып қала береді, өйткені оларда адамның мінез-құлқын әлеуметтік бақылау әлі де күшті. Ауылдардың өмір салтында дәстүрлі көршілік қауымдастықтың элементтері сақталды. Барлығы бір-бірін жақсы біледі, сондықтан кез-келген шаруаның өміріндегі әр эпизод басқалардың бағалау объектісіне айналуы мүмкін. Ауыл байланыс «ашықтығымен» ерекшеленеді. Тұрғындар арасында үлкен әлеуметтік және мәдени айырмашылықтардың болмауы ересектер мен балалар арасындағы тығыз қарым-қатынасқа жағдай туғызады. Қазіргі ауылдар мен ауылдар ауыл өмірінің көптеген дәстүрлі ерекшеліктерін сақтап қалды. Олардағы өмір ырғағы өлшенген жайбарақат. Алайда, соңғы онжылдықтарда қаланың ауылға әсерінің күшеюі байқалуда. Дегенмен де әуелгі бастан баланың санасына дұрыс ой пікір жеткізіп, өзінің миына сіңіре алатындай тәрбие берсе өсіп келе жатқан ұрпақ үшін қала мен ауылдың айырмашылығы болмас еді. жүктеу/скачать 14,7 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|