Алматы №1 (135) 2012
жүктеу/скачать 4,15 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Р. Шаханова, А. Тымболова Лингвокультурный аспект полиязыковой личности
| 346 ҚазҰУ хабаршысы. Филология сериясы. №1(135).2012
тілдік қайшылықтарды, екінші тілді меңгеруді жеделдететін және кедергі жасайтын жәйт- тарды, мотивация және интеллект сұрақтарын меңгеруі қамтылады. Әлеуметтік және антро- пологиялық фактор билингвизмнің әлеумет- тік мәдени мәселелерімен байланысты туын- дайды. Бұл қостілділердің ‰міті, олардың мі- нез-құлығына, отбасына, замандастарына әлеу- меттік факторлардың әсері, екі мәдениетке деген ашық шынайы сезім, оларды ‰йрену және қолдану кезінде тілдік жағдайлардың ат- қаратын рөлі, қос тілді меңгерудің артықшы- лықтарын, қос тілді ортада м‰мкін болатын оқытудың әдіс-тәсілдерін көре білу және оларды оқу ‰дерісінде ескеру болып табылады. Сонымен, б‰гінде Қазақстан мемлекеті ‰шін көптілде білім беру жаңа д‰ние болып отыр. Ол ‰шін тілдік тұлғаның төл мәдениеті мен әдебиетін, қысқасы, табиғи болмысын ескере отырып, тілді меңгертудің тілдік-лин- гвистикалық, әлеуметтік лингвистикалық, әлеу- меттік-мәдени, әлеуметтік-тұрмыстық, қазақ- стандық «тілдердің ‰штұғырлығы», лин- гвомәдени, аксиологиялық, акмеологиялық, стратегиялық құзіреті толығымен қамтылуы қажет. Р. Шаханова, А. Тымболова Лингвокультурный аспект полиязыковой личности В данной статье рассматриваются основы формирования полиязыковой и поликультурной личности. Анали- зируются основы, цели и задачи полиязыкового обучения R. Shakhanova, A. Tymbolova Linguistic and cultural aspect of multilingual personality The article considers the basics of formation of multilingual and multicultural individual. The basis, purposes and objectives of the multilingual education are analyzed. Б. Ақбұзауова, әл-Фараби атындағы ҚазҰУ доценті, ф.ғ.к, bahytkaznu@mail.ru жүктеу/скачать 4,15 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|