Алпысов А.Қ. Математиканы оқыту әдістемесі оқу құралы Павлодар, 2012



бет34/47
Дата06.01.2022
өлшемі328,79 Kb.
#16302
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   47
Байланысты:
Алпысов А.?. Математиканы о?ыту ?дістемесі о?у ??ралы Павлодар,

А


Е
С В

F

8-сурет
Шешуі. ВС мен AC катеттерін сәйкес х пен у ар-ылы белгілейік.



ВСЕ, ACF — тікбұрышты үшбүрыштар болғандықтан,

ВС 2BE 2EC 2

және


CF 2

AF 2



  • AC

2 , яғни x

2

73 


2 y

4

және



x  52  y 2

4


2

. Бұл тендеулер жүйесін



шешіп, х пен у-ті табамыз:
73  0,25y 2  4  52  4y 2 ,
y 2  36 ;


y  6,

х  8см ;

АВ

 10см .



  1. мысал. ABC үшбұрышында АВ=26см, BC=30см, АС=28см. В төбесінен ВН биіктігі мен BD биссектрисасы жүргізілген. BHD үшбұрышының ауданын табу керек.

Шешуі. ABC үшбұрышының ауданын екі әдіспен өрнектейік:

S AВС

 0,5АС ВН

 0,5  28  h  14h ; екінші жағынан

S АВС

 336см2 .



Демек, 14h=336, h=24 см. Енді CD=x деп алып, ABC үшбұрышының ішкі бұрышы биссектрисасының қасиетін пайдаланайық: ВС:АВ=CD:DA, 30:26=x:(28-x), х=СD=15см; AD=28-15=13см. ВСН : СН 2ВС 2ВН 2  324,

CH=18 см, DH=CH-CD=18-15=3см, S=0,5

DH ВН

 36см2 .



  1. мысал. Медианалары

mb  9см ,

ma  12см ,

mc  25см

болатын


үшбұрыштың ауданын есептеу керек (9-сурет).


С


А

    1. сурет




Шешуі.

ABC : mb BE  9см ,

ma AD  12см .

mc CF  15см . Берілген

элементтер мен іздеген элементтің арасындағы байланысты анықтайық (О — медианалардың қиылысу нүктесі).

AOC : 2 m 2 12  8см , OC 2 m

 10см , OE 1 m

 3см


3 a 3

3 с 2 b

ОЕ медианасын екі еселеп, АОС үшбұрышын AOCB1

параллелограмына дейін толықтырайық. Сонда AC 2OB2  2(AO2OC2 ) ;



AC  . Осы сияқты OD медиананы екі еселеп, ВОС үшбүрышын

параллелограмға толықтырсақ:



BC    .

Осылай қарастырып, АВ=10см екенін аламыз. Енді Герон

формуласымен ауданды есептесек, S  72см2 .
ABC


Осы есепті басқа әдіспен шешейік.

AOC мен

ABC -ның табандары тең



болғандықтан, S

1 S

Шынында да,

OME ~ BNE ,

OM OE , ал

OE 1



AOC

3 AOC

BN BE

BE 3

болғандықтан,

OM 1 . Сондықтан

BN 3

SAOC SABC

OM

BN

1 ,

3

SAOC

1 S

3
ABC



Енді

AOCB1

параллелограмынан:



SAOC SOCB ;
1


OC 2 EC 2 15  10 , CB AO 2 m  8, OB  2OE  2  1  9  6 ,

3 3 1 3 a 1 3
AOC

ABC


p  12 ,

S  24см2 ,

S  72см2




    1. Геометрия есептерін шешудің әдістеріне: а) геометриялық;

б) алгебралық; в) комбинациялық деп аталатын негізгі әдістер жатады.

Есептерді геометриялық әдіспен шешкенде логикалық ойлаудың жәрдемімен белгілі теоремалар арқылы тұжырымдауды қажетсінетін сөйлемдерді дәлелдейміз. Ал есептерді алгебралық әдіспен шешкенде ізделінген шаманы табу, не тұжырымдауға тиісті сөйлемді дәлелдеу тікелей есептеу жолымен немесе теңдеулер мен олардың жүйелерін құру арқылы іске асады. Тікелей есептеу әдісінің мәні мынада: есептің берілгендері мен белгісіздерінің жан-жақты байланыстарынан аралық қосымша белгісіз шамалар тізбегі құрылады, тізбекке қатысытын әрбір белгісіз шама анықталады немесе іздеген шама белгілі шамалар арқылы өрнектеледі.



  1. - мысал. Теңбүйірлі ABC үшбұрышының табаны AC, төбесіндегі В бұрышы сүйір, С бұрышының биссектрисасы CD кесіндісі болсын. D нүктесі арқылы CD биссектрисасына перпендикуляр түзу жүргізілген. Бұл түзу үшбұрыштың AC табанымен немесе оның созындысымен Е нүктесінде қиылысады. AD =0,5ЕС болатынын дәлелдеу керек (10-сурет).


В
F

D

Е А K С

      1. сурет

Есеп геометриялық әдіспен тікелей шешіледі. CD кесіндісі — EFC үшбұрышының әрі биіктігі, әрі биссектриссасы. D нүктесін ВС қабырғасымен (CD  EF және CD — С бұрышының биссектриссасы) қиылысқанша созсақ, EFC теңбүйірлі үшбұрышы шығады. Есептің шарты бойынша CD  EF. Ендеше ED = DF. D нүктесінен ВС-ға параллель түзу жүргізсек, ол AC табанымен К нүктесінде қиылысады. Бұл DK кесіндісі EDC үшбұрышының медианасы бола алады. ЕК:КС = ED:DF = 1, бұлардан DK = 0,5ЕС, сондықтан AD = DK= 0,5 EC.

  1. - мысал. Теңбүйірлі трапецияға іштей дөңгелек сызылған. Трапеция

ауданының дөңгелек ауданына қатынасы

-ге тең. Трапецияның үлкен

8


табанындағы сүйір бүрышын табу керек (11-сурет). ABCD — теңбүйірлі

трапециясы берілген,

Sдон : STP : 8 .

Бірінші тәсіл. Есептің мазмұнынан оны синтез әдісімен немесе алгебралық әдіспен шешуге болатынын байқаймыз. Синтез әдісі бойынша

берілгендерге сүйеніп дөңгелектің радиусын табуға болады. Дөңгелектің радиусын г, трапецияның табан қабырғалары ұзындықтарын a, b деп қосымша белгісіздер ендіреміз. Есеп шарты бойынша

r 2


0,5(a b)  2r

, 8



a b  8r,

r a b .

8



Екінші жағынан шеңберді сырттай сызылған төртбұрыштың қасиеті бойынша AD+BC=AB+DC теңдігін жаза аламыз. Бұдан 2AD=a+b,

AD=0,5(a+b). Тікбұрышты AED үшбұрышынан

sin A DE



AD

4r a b

; бұл


теңдікке r-дің мәнін қойып ықшамдасақ, sin A = 0,5 шығады. Сонымен,

A .

6


A B

E


      1. сурет

Бұл есепте жоғарыда айтылған тірек элементін және қосымша белгісіздер енгізу, теңдеу құру, қосымша белгісіздерді ығыстыру процестерінің барлығы орындалады.



Екінші тәcіл. 11-суреттен AD=BC теңдігін ескеріп, бір нүктеден шеңберге жүргізілген екі жанама тең болатынын пайдалансақ,


AN a ,

2

NN b ,

2

sin A DE



AD

2r

AN ND

4r .



a b


r-дің 1-тәсілдегі мәнін орнына қойсақ, sinA = 0,5, бұдан

A .

6


Теңдеулер құру арқылы шешілетін есептерді қарастыралық.

6-мысал. Тікбұрышты үшбұрыштың гипотенузасы с-ға тең, үшбұрыштың бір сүйір бұрышынан катеттерінің біріне ұзындығы m-ге тең медиана жүргізілген. Осы үшбұрыш катеттерінің ұзындықтарын табу керек (12-сурет).
В
D
С А

12-сурет


Есепті теңдеу құру әдісімен (алгебралық әдіспен) шешу үшін АС=x, BC=y деп белгілейік. Тікбұрышты үшбұрыштардан Пифагор теоремасы

бойынша:

АС 2ВС 2AB 2 ,

АС 2СD2AD2

немесе


x2y2c2 ,


x2

(0,5y)2

m2 . Бұл жүйенің шешімі

BC  2

, AC  .


Математикалық есептердің көбінде қосымша белгісіздер енгізу әдісі қолданылады. Бұл есептердің берілген элементтері мен қажетті теориялық материалдарды байланыстыруға септігін тигізеді. Есепті шешу барысында осы қосымша белгісіздер ығысады.



7-мысал. Ромб биіктігі оның қабырғасын m және n бөліктерге бөледі.

Ромб диагоналдарының ұзындықтарын табу керек (13-сурет).



С
А

13-сурет



  1. тәсіл. Теңдеулер құруға қажетті белгісіздер енгізелік. Ол үшін АС=x,

BD=y деп белгілейміз. Сонда

АВ AE EB m n.

Бұл қосымша элементті



есеп шартындағы белгілі және белгісіз шамалар арқылы өрнектейміз. ЕD h

десек,

h2y2n2

және


h2  (m n)2m2.

h2 -тың мәндерін теңестірсек,

у2n2  (m n)2m2, х-ті табамыз:

y 2  2mn  2n2

немесе

y  . АОВ үшбұрышынан

АО2AB 2OB2  (m n)2  (0,5

AC x  2AO

2n(m n))2 ,

.


Сонда жауабы: 2n(m n), .

  1. тәсіл. Аудандарды пайдалану әдісі бойынша

0,5d1d2

шамасын


қосымша элементтер арқылы табылатын ауданға теңестіреміз, яғни

0,5d1d2  (m n)

2n(m n) , мұндағы



h  2n(m n) . АОВ үшбұрышынан

(0,5d )2  (0,5d )2  (m n)2 немесе d 2d 2  4(m n)2 . Бірінші теңдіктің екі

1 2 1 2


жағында 4-ке көбейтіп екінші теңдікке қоссақ, онда

(d d )2  4(m n)
1 2

 4(m n)2  4(m n)(



m n).

Бірінші теңдіктен d1 -ді тапсақ және оны соңғы теңдікке қойсақ,

түрлендіргеннен кейін

d  болады. Енді d 2  4(m n)2d 2

2 1 1

теңдігіне

d 2 -нің табылған мәнін қойсақ,

d1  екені шығады. Егер

берілген есепте кейбір шамалардың (ұзындықтардың немесе аудандардың) қатынастарын табу қажет болса, дербес жағдайда белгілі бір бұрышты есептеу қажет болса, ондай есептер көмекші параметр енгізу деп аталатын тәсілмен шешіледі. Бұл тәсіл бойынша есепті шешу үшін сызықтық

элементтердің біреуін белгілі деп алып, іздеп отырған шаманы сол арқылы өрнектейді де олардың қатынастарын құрады.

    1. Мектеп оқушыларының кеңістікті қабылдап, оны көз алдына елестете алуы стереометрияны оқытудың негізгі мәселелерінің бірі болып саналады. Осы айтылған мақсатты іс жүзіне асыруда кеңістіктегі салуға берілген есептерді шешудің зор мәні бар. Жазықтықтағы геометриялық салулар теориясы жеткілікті түрде талқыланып қарастырылады, ал стереометрияның әдістемелік мәселелеріне әлі де толық көңіл бөлінбей келеді. Геометриялық салулар теориясы – салуды негіздеу, есептерді кластарға жіктеу, есеп шешу әдістері, белгілі бір класқа жататын есептерді шешу критериі, салу есептерін шешкенде барынша жай әдістерді тиімді қолдану сияқты мәселелерді қарастырады.

Кеңістіктегі салу есептерін кластарға жіктеу туралы әр түрлі көзқарастар мен тәсілдер бар. А.Н. Чалов кеңістіктегі салу есептерін геометриялық салуды орындау тәсілдері бойынша келесі топтарға бөледі: 1) елестету арқылы шешілетін есептер; 2) проекциялық сызбамен шешілетін есептер; 3) модельмен шешілетін есептер. Салуға берілген стереометрия есептерін позициялық және метрикалық деп екі топқа бөлетіндер де бар. Негізгі элементтерінің қиылысуын ғана іздейтін, соны салумен аяқталатын есептер позициялық әдіспен шешілетін есептерге жатады. Кесінді салу, белгілі бір шамасы бар бұрышты салу, перпендикуляр тұрғызу, биссектриса жүргізу және т.б. белгілі шарттарды қанағаттандыратын фигура салу талабы қойылатын есептер метиркалық есептерге жатады. Мысалы, В.А. Гусев, В.Н. Литвиненко, А.Г. Мордкович өздерінің құрастырған «Математикалық есептер шешу практикумында» кеңістіктегі салуға берілген есептерді мынадай әдістер бойынша топтарға бөледі: 1) кеңістіктегі қарапайым салулар; 2) нүктелердің геометриялық орындары; 3) кейбір нүктелердің геометриялық орындары мен түзулерді пайдалану; 4) кескіндеу арқылы салу.

Салуға берілген стереометрия есептері талдау, салу, дәлелдеу және



зерттеу сияқты төрт кезеңнен тұрады.

Талдау – бір бүтінді, құрамды бөліктерге жіктейтін, әр бөлікті жеке қарастыратын зерттеу әдісі. Ол салу есебін шешудің жоспарын табуға мүмкіндік тудырады. Талдау – есеп шешудің барынша маңызды кезеңі. Есепке дұрыс жүргізілген талдау – есепті шешу жоспарын дұрыс құрастырудың кепілі. Салу есебіне талдау жасағанда сызба басты рөл атқарады. Сонда есеп шартын, сызбадағы элементтердің өзара орналасуына барынша басынан аяғына дейін талдау жасалады, есеп шартында берілгендер мен іздеген элементтер арасында байланыс орнатылады. Есептің салу кезеңінде салу есебіне қолданылатын аксиомаларды, теоремаларды, қосымша қарапайым салуларды дәл көрсету керек. Дәлелдеу кезеңі есеп шешімінің дұрыстығына күдік туғанда қажет болады. Салу есебін зерттеу кезеңінің өзіндік маңызды ерекшелігі бар. Ол қандай шарттар орындалғанда есептің шешуі бар болады және неше шешімі бар деген сұрақтарға жауап береді. Сонымен бірге зерттеу кезеңі кеңістік елесті дамытуға мүмкіндік туғызады.

Салуға берілген алғашқы есепті шығарғанның өзінде есепті шешудің кезеңдерін (талдау, салу, дәлелдеу, зерттеу) дәл анықтап бөлу керек.

Кеңістіктегі салуға берілген есептерді шешудің негізгі әдістері:



аксиоматикалық әдіс, проективтік әдіс, геометриялық орындар әдісі.

Аксиоматикалық әдістің негізгі мәні есепті шешу кезінде салудың өзі орындалмайды, салуға берілген есеп элементар салуларға келтіріледі, кейін бұлардың бәрін бірге қарастыруға болатындай түрдегі барлық жай амалдар қарастырылады. Салу есебінде көрсетілген амалдар кейде аксиомалар деп, ал есепті шешу әдісі аксиоматикалық әдіс деп аталады. Себебі есепке қолданылатын барлық амалдар елестеу арқылы формальді түрде жүргізіледі де логикалық түрде негізделеді, мұндай әдіс формальді-логикалық әдіс деп те аталады. Әдетте логикалық ой тұжырымдары сызба арқылы жүрізіледі. Бұл есеп шешімін барынша жеңілдетеді: ойды іске қосады, көптеген геометриялық элементтер мен олардың жиынын есте сақтап қалуға, кеңістік жөнінде дұрыс түсінік орнығып қалыптасуына мүмкіндік берді. Аксиоматикалық әдіс оқушылар санасында кеңістік туралы түсініктің, логикалық ойлаудың дамуына барынша терең және берік теориялық білім алуға, әсіресе белгілі бір салуларға түсінік беретін стереометрияның алғашқы теоремаларын үйренуге мүмкіндік туғызады. Есептер шешу кезінде алдымен көрнекі құралдар – жазықтықтар моделі (нұсқасы), нүктелер мен түзулерді мақсатты түрде қолдану пайдасы зор. Осындай әдістер көмегімен салудың талаптары айқын түрде көрсетіледі, бұдан соң логикалық түрде негіздеу және логикалық негізде салынған кескінді салу дәлелденеді. Модельдеу есеп шешімін көрнекі түрде талдау жасауға, талдауды ықшамдауға мүмкіндік береді.

Проективтік әдіс (проекциялық сызбада салу есебін шешу әдісі). Егер ерекше проекциялау ережесі бойынша геометриялық денелердің кескінін пайдалануға мүмкіндік болса, онда ол есепті сызбалық құралдың көмегімен барлық салу жұмысын орындауға болады. Мұндай кескін геометриялық денені бір жазықтыққа проекциялау жолы мен алынады және проекциялық сызба деп аталады, ал есепті шешу әдісін «проекциялық сызбада салынатын есеп» деп атайды.

Кеңістіктегі салу есептерін шешуге барынша ынғайлы әдіс – еркімізше алынатын параллель проекциялау. Ол сызбаның көрнекілігімен, оны салудың өте жай қарапайым болатынымен сипатталады. Проекциялық сызба арқылы шешілетін салу есептері төрт кезеңнен тұрады. Бірақ барлық кезеңдерді әр есепте түгел іске асыру талабы қойылмайды.



Геометриялық орындар әдісі. Кеңістікте элементтердің геометриялық орындарын табуға берілген кез келген есепті салу есебі ретінде тұжырымдауға болады. Кеңістіктегі геометриялық орындар әдісімен салуға берілген есептерді шешудің мәні төмендегі мәселелер арқылы сипатталады. Әуелі есептегі берілген шарттардың біреуінен басқасын ескерусіз қалдыра тұрамыз. Өзіміз әдейі таңдап алып қалаған бір ғана шартты қанағаттандыратын нүктелер жиынын қарастырамыз. Бұдан әрі есептің екінші шартын қанағаттандыратын нүктелер жиыны қарастырылады және

т.с.с. Біз қарастырған барлық жиындардың қиылысуы есептің шешімі болады. Кеңістіктегі салу есептерін шешудің тек төрт әдісін қарастырдық. Кеңістікте салуға берілген есептерді шешудің басқа да әдістері бар. Есептер шешудің бір немесе басқа әдісін таңдап алу шешілуге тиісті есептің сипатына, есеп шығарушының дайындық дәрежесіне, т.б. байланысты. Күрделі есептерді шешу кезінде көбінесе бір мезгілде бірнеше әдіс қатарынан қолданылады.

Кеңістіктегі салуға берілген есептерді шешуге мысалдар қарастырайық.


  1. мысал. Берілген а және b түзулеріне паралелль, берілген А нүктесінен өтетін жазықтық жүргізу керек.

Талдау. Іздеген жазықтық а түзуіне паралелль а1

түзуі арқылы өтуі



керек. Дәл осы сияқты іздеген жазықтық b түзуіне паралелль b1

түзуі арқылы



өтуі керек. а1

және b1

түзулері А нүктесі арқылы өтуі керек.


Салу. 1. А нүктесі және а түзуі арқылы жазықтығын жүргіземіз. 2.

 жазықтығында А нүктесі арқылы а түзуіне паралелль а1

түзуін


жүргіземіз. 3. А нүктесі және b түзуі арқылы жазықтығын жүргіземіз. 4.

жазықтығында А нүктесі арқылы b түзуіне паралелль b1 түзуін жүргіземіз. 5.



а1 және b1

түзулерінен бір-бірден М және N нүктелерін таңдап аламыз. 6. А,



М, N нүктелері арқылы іздеген а жазықтығын жүргіземіз.

Дәлелдеу. 1. Салуымыз бойынша

а1 а

және


а1 . яғни,

а 

 . 2.



b1 b -бұл салуымыз бойынша және

b1 . Демек,

b 

 . 3.


A a1

және


A b1 .

сонда, A.

Зерттеу. А нүктесінің а немесе b түзулерінде жатуына тәуелсіз есептің әрқашан шешімі болады. Егер а мен b түзулері паралелль болмаса,

онда есептің бір ғана шешімі бар болады. Ал көп шешуі бар болады.

а b

болса, онда есептің сансыз



  1. мысал. Барлық төрт қабырғасы және қарама-қарсы екі қабырғасының орталарын қосатын кесінді берілген жағдайда ABCD төртбұрышын салу керек (14-сурет).


D С
C1

14-сурет
Шешуі. ABCD — ізделген тертбұрыш, EF — АВ және DC қабырғаларының орталарын қосатын кесінді болсын. AD қабырғасын



параллель жылжытып

ED1

және ВС қабырғасын параллель жылжытып



EC1

жағдайына келтіреміз, сонда

DD1 AE ,

DD1

AE ; CC1 BE ,

CC1

BE , DF CF

бұлар шарт бойынша, демек,

DD1 F  FC1C

(екі қабырғасы және олардың



арасындағы бұрышы бойынша тең). Бұл үшбұрыштардың теңдігінен

DFD1  CFC1

шығады. Демек,



D1 , F және

C1 — нүктелері бір түзудің

бойында жатады.

D1 EC1

үшбұрышында екі қабырғасы мен үшінші медианасы



белгілі болғанда оны салуға болады. Бұдан соң үш қабырғасы бойынша

DD1 F және

FCC1

үшбұрыштарын салып,

DAED1 , және

BEC1C


параллелограмдарын салуға болады. Бұдан соң A және В нүктелері анықталады.

Салу.

DEC1

үшбұрышын



D1 E AD

және

CE1 BC , сондай-ақ EF

медианасы бойынша саламыз. Бұл үшін ең алдымен 2EF,

ED1 ,

EC1 , үш

қабырғасы бойынша үшбұрыш салып, оны параллелограмға дейін

толықтырамыз. Осы параллелограмның жартысы

D1 EC1 — үшбұрышы

болады. Қабырғалары

1 DC

2



және

1 AB

2

болатын өзара тең үшбұрыштар

D1 F


және

FC1

кесінділеріне салынады. Бұлар арқылы D және С нүктелерін



саламыз.

DAED1

және


BEC1C

параллелограмдарын салып, А және В



нүктелерін табамыз.

Дәлелдеу. ABCD төртбұрышы — ізделген төртбұрыш, себебі ол есептің барлық шарттарын қанағаттандырады. DF және FC бір түзудің бойында

жатыр, себебі

DFD1  CFC1 және

DF1 және C1 F

бір түзудің бойьшда жатыр.



Зерттеу.

ED1C1 үшбүрышын салу үшін

2EF AD BC

және


2EF

AD BC

шарттарының орындалуы қажетті, ал



DD1 F

және


FCC1

салу үшін

D F 1 ( AB CD) және D F

AB CD

шарттары орындалуы



1 2 1

қажетті. Егер бұл шарттар орындалса, онда есептің бір ғана шешімі бар болады.



Әдістемелік ұсыныстар: 1. Кеңістікте салуға берілген есепті шешуге кірісуден бұрын материалдың теориялық жағын меңгеріп алу қажет. 2. Салу есептерін шешуге кіріскенде алдымен қарапайым салулардан бастап шешу керек. 3. Есептер шешу кезінде әсіресе көрнекі құралдар мен модельдерді (нұсқаларды) пайдаланудың ерекше маңызы бар. 4. Негізгі салуларды дәл орындау керек: а) кеңістіктегі нүктенің орнын анықтау; б) берілген екі нүкте арқылы түзу жүргізу; в) бір түзудің бойында жатпайтын үш нүкте арқылы жазықтық жүргізу; г) түзу мен жазықтықтың қиылысу нүктесін табу; д) әрбір жазықтықта барлық планиметриялық салулардың орындалуы; е) егер өзін анықтайтын элементтер берілсе, онда геометриялық дене салу.

Егер кеңістікте салуға берілген есептердегі негізгі амалдар, яғни онда ұсақ бөліктерге бөлінетін негізгі қарапайым салулар түгел орындалса, онда кеңістіктегі кез-келген геометриялық салу орындалады деп есептеледі.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   47




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет