Ойын сабактын такырыбы: М.Эл1мбаевтыц “Ай мен Ая”
елендн оку.
М а к с ат ы : Олецнщ мазмунында берш ген эрекетп балалар
га дурыс кабылдату, дауыс ыргапы аркылы бала сез1мше эсер ету.
Типшц дыбыстык жагын жетшдфш, мэнерл! сейлеу кабшеттерш
калыптастыру. Укыптылыкда, жинакылыкда баулу.
Колданылатын кернекд куралдар: Кел бейнеа ушш алын-
Fan децгелек айна, к ек ш еп муляж1, жылтыр, ак кагаздан
ж асалган Ай бейнес1, б е ть к о л ы ж уы лм аган куы рш ак, суы
бар тегеш ыдыс.
М етодикалы к эд1с: М э н е р л е п о к у , к е ш п к е р л е щ ц р у ,
туснццру, жаттау, окигалык эрекет.
С абак бары сы : Т о р б и еп п ж а н -ж а г ы к е г а л ш оп п ец
кемкершген айна - келд! кезбен нускап, устел шетшде отыргы-
зьшган Ая атты куыршакты колымен керсетш, Kipicne белдмаз
б1рден:
“Айдьщ 6eTi аппак,
Аяныц бет1 сатпак,
Бул калай?” - деп, балаларга карап дауыс юд
1р к ш жасайды
да, сол эсердщ багытымен:
-Бул куыршактыц аты - Ая.
-Оиьщ бет1 неге сатпак-сатпак, балалар? - Ойткеш ол жуьш-
баган.
-К,апе, бэр1м1з: “Ая, Ая, -ай, -ай, -ай”, - деп мазактайыкшы...,
19
деген тжелей сурактар койылады. Осылайша елендеп “сатпак”,
“аппак” деген сездер беютшед1, эр! 3-4 жасар балалардыц “а”
дыбысын накты, еркш ашып, анык, айткызу максаты жузеге
асырылады.
©лец идеясын TyciriiKTi кабылдау уилн айна бетше куыршак
пен Ай беттер1 кезек-к езек керсет1лед1 де, оларга каты сты
сездерд1 баланыц тез мецгерш шыгуына жагдай жасалады.
Н епзп бел1мде шыгарма ею рет толыгымен кайтадан окыла-
ды, ондагы максат - балалардыц елец мэтшщ толык кабылда-
уын толык камтамасыз ету.
“Айдыц бет! аппак,
Аяпыц 6eTi сатпак.
Неге олай?
Ол былай:
Ай аунамайды жерге
Шомылады келге”.
Олецде бершген эрекеттерд1 балалардыц ездер1не б1рнеше
рет кайталатып, кимыл-эрекет жасату аркылы жаттау тэж1рибеде
ете колайлы екешн керсетш келед1. Осындай елендерд1 балалар
2-3 рет кайталаганнан-ак жаттап шыгады да, эрекеттерш ездер1
кайталап ойнайды.
Сабактыц “К,уыршакты жуындырайык” ойынына курылган
тэрбиелж белдмш дидактикалык ойыимен аяктай келе, елецнен
алган эсер1н бала бойыпда сактауга, ягни эр уакытта укыпты
болып журулерше эсер етшедз..
С эбилердщ 6ipiHini тобы нда осындай сахналандыру жо-
лымен теледидардан талай рет кер ш , тыцдаган орыс халык
ертегш ер] ( “Ш а л к а н ” , “Ш у б ар т а у ы к ” ), J I .Н .Т о лстой д ы ц
ецдеуш деп “Уш аю” , “Л актар мен каскы р ”, М .Зверевтщ “К,и-
кар к о ж е к ” - екш ш й с э б и л е р т о б ы н д а , ал оры с х а л ы к
ертеп л ер1 “ Б а у ы р с а к ” , “ У й п п к ” ; к а з а к х ал ы к epT erm ep i
“Тулю мен ж олбары с” , “Тулю мен к о я н ”, “М акта кыз бен
м ы сы к” т.б. - естияр, ересек балалар топтарында танысты-
рылады. Кернек1 кур ал д ар га - ф лан ел еграф ка, устел уст1,
саусак, келецке театрлары на арналып жасалган турл1 ойыи-
шык бейнелер1 ер теп н щ мацызды жерлерш тез кабылдауга,
ic -э р е к е т т щ д ам уы н к а д а г а л а у г а уйретед1 де, о сы л ай ш а
20
6ipHeuie рет тыцдаганнан кеш н балалар ездерш кеш пкердер
орнына жауап беруге беш мдей бастайды.
Б алабакш ада халы к ертегшер1мен таны стыруда олардын
Достарыңызбен бөлісу: |