Анализ диагностических контрольных работ по предметам емц и нш 2015-2016 уч год



бет6/17
Дата10.12.2023
өлшемі164,63 Kb.
#136753
түріАнализ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17
Байланысты:
Анализ нулевых контрольных работ

класс

Всего учащихся

писало

Не писало

оценки

%успеваемости

Уровни успеваемости

%качества

Уровни
качества

5

4

3

2

10А

16

16




4

3

9

0

100

высокий

47

достаточный







































Поэлементный анализ:

класс

Решение систем нелинейных уравнений

Формула n-го члена арифметической прогрессии

Значения тригонометрических функций 30°,45°,60°.

Преобразование тригонометрических выражений

Логическая задача

10А

85%

100%

82%

72%

35%





















Недостатки: учащиеся допускают много ошибок при решении логических задач, при преобразовании тригонометрических выражений.
Причины: недостаточно усвоена тема «Преобразование тригонометрических выражений»
Коррекция: провести работу над ошибками, индивидуальную работу с учащимися выполнившими работу на 3.
Пути решения: на уроках развивать умение рассуждать, решать логические задачи, повторить формулы тригонометрии.


Анализ диагностической контрольной работы по геометрии, учитель Дронова Т.В.

класс

Всего учащихся

писало

Не писало

оценки

%успеваемости

Уровни успеваемости

%качества

Уровни
качества

5

4

3

2

10А

15

15




2

5

8

0

100

высокий

47

достаточный
Количественный анализ:


Поэлементный анализ:

класс

Координаты вектора

Длина вектора

Умножение вектора на число

Подобие треугольников

Сумма внутренних углов выпуклого
n-угольника

Радиус вписанной (описанной) окружности

Логическая задача

10А

85%

85%

100%

77%

92%

65%

75%

























Недостатки: учащиеся допускают много ошибок при решении логических задач, при нахождении радиуса вписанной (описанной) окружности.
Причины: недостаточно усвоена тема «Радиус вписанной (описанной) окружности для правильных многоугольников»
Коррекция: провести работу над ошибками, индивидуальную работу с учащимися выполнившими работу на 3.
Пути решения: на уроках развивать умение рассуждать, решать логические задачи.


Анализ диагностической контрольной работы по геометрии в 8 А, б классе, учитель Дронова Т.В.
Количественный анализ:

класс

Всего учащихся

писало

Не писало

оценки

%успеваемости

Уровни успеваемости

%качества

Уровни
качества

5

4

3

2



26

26




1

10

15

0

100

высокий

44

достаточный

8 Б

25

25




0

9

17

0

100

Высокий

35







51

51




1

19

32

0

100

высокий

39






Поэлементный анализ:

класс

Сумма углов треугольника

Свойства биссектрисы угла

Свойства равнобедренного треугольника

Касательная к окружности

8 А

85%

76%

88%

77%

8 Б

65%

66%

74%

55%




75%

72%

81%

62%



Недостатки: учащиеся допускают много ошибок при применении свойств касательной к окружности
Причины: недостаточно усвоена тема « Касательная к окружности»
Коррекция: провести работу над ошибками, индивидуальную работу с учащимися выполнившими работу на 3.
Пути решения: на уроках развивать умение рассуждать, применять теоретический материал к решению задач, решать логические задачи.
7 А, Б классах
Количественный анализ: учитель: Дронова Т. В.



класс

Всего в классе

писало

Не писало

оценки

% успеваемости

Уровни успеваемости

% качества

Уровни качества

5

4

3

2



28

28




5

6

17

0

96

оптимальный

52

оптимальный



29

29




3

5

19

2

94

оптимальный

36

допустимый

итого

57

57

5

8

11

36

2

95

оптимальный

44

достаточный



Поэлементный анализ:

класс

Умение применять свойства неравенств при решении неравенств



Умение
строить график линейной функции



Умение раскрывать скобки

Умение
решать системы уравнений

Умение выполнять действия с обыкновенными дробями



Умение выполнять действия с десятичными дробями



Умение решать логические задачи





86%

52%

80%

54%

86%

64%

46%

7 Б

66%

44%

76%

56%

66%

56%

32%

итого

76%

48%

79%

50%

76%

60%

39%

Количественный анализ показывает, что процент успеваемости на параллель 7-х классов составляет 44%, Наиболее высокий результат показывают учащиеся 7 «А», классов, где из 28 писавших 11 имеют положительные результаты, что составляет 52%. Хорошие знания показали


Недостатки: учащиеся допускают много ошибок при решении логических задач, при решении систем с двумя переменными
Причины: недостаточно усвоена тема « Действия с десятичными и обыкновенными дробями»
Коррекция: провести коррекционную работу, индивидуальную работу с учащимися, составить мониторинг по усвоению данной теме,
Пути решения: на уроках развивать умение рассуждать, решать логические задачи, повторить способы решения систем уравнений
8 А,Б классе Учитель: Дронова Т. В.
Количественный анализ:

класс

Всего в классе

писало

Не писало

оценки

% успеваемости

% качества

5

4

3

2

8 А

26

26




0

10

14

1

100

40 допустимый

8 Б

25

25




0

4

20

2

100

17 критический

Всего

51

51




0

14

34

3

100

29 допустимый

Поэлементный анализ:



класс

Умение находить произведение одночленов и многочленов, променять формулы сокращённого умножения

Умение выполнять разложение на множители

Умение вычислять значение коэффициента графика квадратичной функции

Уметь решать уравнения первой степени

Умение находить выполнять действия с алгебраическими дробями



57%

52%

67%

78%

62%

8 Б

34%

45%

53%

63%

56%




46%

48%

60%

72%

59%

Словесный анализ:


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет