Ақпараттандыру ұғымы. Ақпараттық революция. Қоғамды ақпараттандыру
Акпараттық білім кеңістігі оку орындарының акпараттық білім орталарын бірлестігі ретінде
жүктеу/скачать 0,65 Mb.
|
Лекция ЦТО
| Акпараттық білім кеңістігі оку орындарының акпараттық білім орталарын бірлестігі ретінде
Накты оку мекемесіндегі акпараттык білім ортасын құрудың алғышарты жалпы орта білім беру оку мекемелерінің барлык іс-әрскет түрлеріндегі ақпараттандыру үлерісінің калыптасуы мен дамуынын үлкен және күрделі жолының басын бастайды. Қазір болашақ оқу мекемелерінің акпараттык ортасын жалпы мемлекеттік масштабтабын бірыңғай ақпараттық-білім кеңістігіне кіріктірудің мүмкін болатын алғышарттарын карастыру мақсатқа лайық. Шынында, мұндай мүмкіндіктер білім берудің мүмкіндіктер білім берудің мемлекеттік жүйесн кешенді ақпараттандыру қарқынына ықпалын тигізеді. Акпаратгық-білім беру ортасынын негізін құрайтын оқу мекемелерінің барлық іс-әрекеті саласындағы ақпараттандыру ресурстары мен технологияларын бір кешенге біріктіру қажет. Ақпараттық-білім кеңістігін адамдардың қазіргі ақпараттық және телекомуникациялық технологияларды қолдану негізіндегі білім беру ммақсатын жүзеге асыру ретінде анықтауға болады, білім беру іс-әрекетін ұйымдастырудағы басты рөлді бүтіндей алғанда елдің, ауданның, қаланың ақпараттық білім беру кеңістігін құрастыру мен құрылымдаудың міндеттерінің өзектілігін анықтайды. Мектептің ақпараттық кеңістігін құру формалары: АКТ-технология (реферат, презентация, сайт, флэш-анимация, коллаж, программа және т.б.); АКТ-әдістеме (сабақтың дидактикалары, иллюстративтік материал, тәрбие жұмысының әдістемелері, диагностикалық тест, сабақтың электронды түрдегі конспектісі, үйірме жұмыстары және т.б.); АКТ-қоры (электрондық оқулықтармен, оқу дискілерімен жұмыс, ҰБТ репетиторы, МАБ тест материалдары, кино-бейнефильмдер көру, Интернетте электрондық энциклопедиядан ақпараттар іздеу, мектептің деректер қорымен жұмыс жасау және т.б.) Бiлiм беру ұйымының ақпараттық кеңiстiгiн құру үшiн технологиялық сызбаны құрастырамыз. Технологиялық сызба жұмыстың бағыттарынан, іс-шаралардан және тиiмдiлiк көрсеткiштерiнен тұрады. Осы сызба педагогтарға мектептiң ақпараттық кеңiстiгiн құру тиiмдiлiгін анықтауға мүмкiндiк бередi.
жүктеу/скачать 0,65 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||