р/с
|
Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімдері
|
Тақырыптар
/ Ұзақ мерзімді жоспардың мазмұны
|
Оқу мақсаты
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
Ескерту
|
1- тоқсан (41 cағат)
|
1
|
Отбасындағы дәстүрлер мен мерекелер
М.Мақатаев «Тоқта, балам!» өлеңі
|
Қазақ отбасының дәстүрлері
|
5.1.1.1 тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау;
5.5.1.1 мәтін құрауда жалғау түрлерін дұрыс жалғау
|
1
|
|
|
2
|
Қазақ отбасының дәстүрлері
|
5.1.3.1 күнделікті тұрмыстық тақырыптарға байланысты жаңа сөздер мен тірек сөздердің мағынасын түсіну
5.2.3.1 ауызша мәтіндер құрауда қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айту;
|
1
|
|
|
3
|
Атам төрде отырады
|
5.2.2.1 қазақша амандасу мәнері мен ұлттық этикет формаларын пайдалану
5.5.1.1 мәтін құрауда жалғау түрлерін дұрыс жалғау
|
1
|
|
|
4
|
Атам төрде отырады
|
5.3.1.1 мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтау;
5.4.5.1 жазба жұмыстарында жалғаулардың ерекшелігін ескеріп, үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай дұрыс жазу; сөйлем соңында қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану
|
1
|
|
|
5
|
Табалдырықты баспа!
|
5.3.3.1 фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну, тақырыбын анықтау
5.4.4.1 мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер жасау
|
1
|
|
|
6
|
Табалдырықты баспа!
|
5.1.3.1 күнделікті тұрмыстық тақырыптарға байланысты жаңа сөздер мен тірек сөздердің мағынасын түсіну
5.2.2.1 қазақша амандасу мәнері мен ұлттық этикет формаларын пайдалану
|
1
|
|
|
7
|
«Тоқта, ботам! Атаң келеді артыңда»
|
5.3.3.1 фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну, тақырыбын анықтау
5.4.4.1 мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер жасау
|
1
|
|
|
8
|
«Тоқта, ботам! Атаң келеді артыңда»
|
5.3.3.1 фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну, тақырыбын анықтау
5.4.4.1 мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер жасау
|
1
|
|
|
9
|
Атам бата береді
|
5.1.3.1 күнделікті тұрмыстық тақырыптарға байланысты жаңа сөздер мен тірек сөздердің мағынасын түсіну
5.2.2.1 қазақша амандасу мәнері мен ұлттық этикет формаларын пайдалану
|
1
|
|
|
10
|
Атам бата береді
|
5.3.3.1 фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну, тақырыбын анықтау
5.5.1.1 мәтін құрауда жалғау түрлерін дұрыс жалғау
|
1
|
|
|
11
|
Әкеліңіз, көмектесейін!
|
5.4.4.1 мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер жасау
5.5.1.1 мәтін құрауда жалғау түрлерін дұрыс жалғау
|
1
|
|
|
12
|
Әкеліңіз, көмектесейін!
|
5.4.5.1 жазба жұмыстарында жалғаулардың ерекшелігін ескеріп, үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай дұрыс жаз
5.5.1.1 мәтін құрауда жалғау түрлерін дұрыс жалғау
|
1
|
|
|
13
|
Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?
|
5.4.5.1 жазба жұмыстарында жалғаулардың ерекшелігін ескеріп, үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай дұрыс жазу; сөйлем соңында қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану;
5.4.4.1 мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер жасау
|
1
|
|
|
14
|
Мектеп өмірі. Әдепті бала-арлы бала
Б.Соқпақбаев «Менің атым Қожа» повесі (үзінді)
|
Менің мектебім
|
5.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау
5.5. 1.1 мәтіндерден жалпы және жалқы есімдерді ажырата білу
|
1
|
|
|
15
|
Менің мектебім
|
5.1.5.1 тірек сөздер, жетекші сұрақтар арқылы негізгі тақырыпты анықтау
5.2.5.1 берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу
|
1
|
|
|
16
|
Қазақ тілі мен әдебиеті кабинеті екінші қабатта
|
5.3.2.1 хабарлама мазмұнын түсіну, стильдік ерекшелігін анықтау;
5.4.1.1 ресми стильдің тілдік ерекшеліктері мен талаптарын дұрыс қолдана отырып, хабарлама жазу
|
1
|
|
|
17
|
Қазақ тілі мен әдебиеті кабинеті екінші қабатта
|
5.3.5.1 қосымша ақпарат көздерінен тақырыпқа байланысты мәліметтерді ала білу
5.5.1.1 мәтіндерден жалпы және жалқы есімдерді ажырата білу
|
1
|
|
|
18
|
Сүйікті жазушы
|
5.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау;
5.2.5.1 берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу
|
1
|
|
|
19
|
Сүйікті жазушы
|
5.1.5.1 тірек сөздер, жетекші сұрақтар арқылы негізгі тақырыпты анықтау
5.2.5.1 берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу
|
1
|
|
|
20
|
Қожа – әдепті бала
|
5.3.2.1 хабарлама мазмұнын түсіну, стильдік ерекшелігін анықтау;
5.4.1.1 ресми стильдің тілдік ерекшеліктері мен талаптарын дұрыс қолдана отырып, хабарлама жазу;
|
1
|
|
|
21
|
Қожа – әдепті бала
|
5.3.5.1 қосымша ақпарат көздерінен тақырыпқа байланысты мәліметтерді ала білу
5.4.2.1 эссе құрылымын сақтай отырып,адамды,
табиғатты, белгілі бір оқиғаны сипаттап жазу
|
1
|
|
|
22
|
Жанар – ақылды қыз
|
5.1.5.1 тірек сөздер, жетекші сұрақтар арқылы негізгі тақырыпты анықтау
5.2.5.1 берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу
|
1
|
|
|
23
|
Жанар – ақылды қыз
|
5.3.2.1 хабарлама мазмұнын түсіну, стильдік ерекшелігін анықтау;
5.4.1.1 ресми стильдің тілдік ерекшеліктері мен талаптарын дұрыс қолдана отырып, хабарлама жазу;
|
1
|
|
|
24
|
Қожа мектепте
|
5.4.2.1 эссе құрылымын сақтай отырып,адамды,
табиғатты, белгілі бір оқиғаны сипаттап жазу
5.5.1.1 мәтіндерден жалпы және жалқы есімдерді ажырата білу
|
1
|
|
|
25
|
Қожа мектепте
|
5.4.2.1 эссе құрылымын сақтай отырып,адамды,
табиғатты, белгілі бір оқиғаны сипаттап жазу
|
1
|
|
|
26
|
Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?
БЖБ №1
|
5.1.2.1 Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау
5.2.5.1 Берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу
|
1
|
|
|
27
|
Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?
|
5.1.2.1 Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау
5.2.5.1 Берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу
|
1
|
|
|
28
|
Қазақстандағы жан-жануарлар мен өсімдіктер әлемі
Жан-жануарлары туралы ертегілер, жұмбақтар
|
«Қызыл кітап»
|
5.1.6.1 тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру
5.2.6.1 тірек сөздерді дұрыс қолданып иллюстрацияларды сипаттау;
|
1
|
|
|
29
|
«Қызыл кітап»
|
5.1.4.1 фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби мәтіндердің мазмұнын түсіну;
5.2.5.1 берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу
|
1
|
|
|
30
|
Қызғалдақты сақтайық!
|
5.3.3.1 фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну, тақырыбын анықтау;
5.5.1.2 лексикалық мағынасы жағынан заттың
түрін, түсін сапасын білдіретін сын есімдерді ажырата білу, жазба, ауызша жұмыстарда қолдану
|
1
|
|
|
31
|
Қызғалдақты сақтайық!
|
5.1.3.1 Күнделікті тұрмыстық тақырыптарға байланысты жаңа сөздер мен тірек сөздердің мағынасын түсіну
5.5.1.2 лексикалық мағынасы жағынан заттың
түрін, түсін сапасын білдіретін сын есімдерді ажырата білу, жазба, ауызша жұмыстарда қолдану
|
1
|
|
|
32
|
Қасқыр мен тиін
|
5.2.5.1 берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу
5.3.3.1 фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну, тақырыбын анықтау
|
1
|
|
|
33
|
Қасқыр мен тиін
|
5.4.3.1 жазба жұмыстарында сипаттау, бейнелеу құралдарын қолданып жазу;
5.5.1.2 лексикалық мағынасы жағынан заттың
түрін, түсін сапасын білдіретін сын есімдерді ажырата білу, жазба, ауызша жұмыстарда қолдану
|
1
|
|
|
34
|
«Қазақстан барысы» (мультфильм негізінде)
|
5.1.4.1 фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби мәтіндердің мазмұнын түсіну;
5.1.6.1 тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру
|
1
|
|
|
35
|
«Қазақстан барысы» (мультфильм негізінде)
|
5.2.6.1 тірек сөздерді дұрыс қолданып иллюстрацияларды сипаттау;
5.2.5.1 берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу
|
1
|
|
|
36
|
Түлкі мен қырғауыл
|
5.1.4.1 Фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну, тақырыбын анықтау
5.2.6.1 тірек сөздерді дұрыс қолданып иллюстрацияларды сипаттау;
|
1
|
|
|
37
|
Тауда мекендейтін аң-құстар
|
5.3.5.1 қосымша ақпарат көздерінен тақырыпқа байланысты мәліметтерді ала білу
5.4.4.1 мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер жасау
|
1
|
|
|
38
|
Тауда мекендейтін аң-құстар
БЖБ №2
|
5.3.3.1 Фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну, тақырыбын анықтау
5.4.3.1 жазба жұмыстарында сипаттау, бейнелеу құралдарын қолданып жазу
5.5.1.1 Мәтіндерден жалпы және жалқы есімдерді ажырата білу, жалғау түрлерін дұрыс жалғау
|
1
|
|
|
39
|
Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?
|
5.4.3.1 жазба жұмыстарында сипаттау, бейнелеу құралдарын қолданып жазу;
5.5.1.2 лексикалық мағынасы жағынан заттың
түрін, түсін сапасын білдіретін сын есімдерді ажырата білу, жазба, ауызша жұмыстарда қолдану
|
1
|
|
|
40
|
ТЖБ №1
|
5.1.3.1 күнделікті тұрмыстық тақырыптарға байланысты жаңа сөздер мен тірек сөздердің мағынасын түсіну
5.1.6.1 тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру
5.3.3.1 фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну, тақырыбын анықтау
5.4.3.1 жазба жұмыстарында сипаттау, бейнелеу құралдарын қолданып жазу
5.5.1.1 мәтін құрауда жалғау түрлерін дұрыс жалғау
5.2.2.1 қазақша амандасу мәнері мен ұлттық этикет формаларын пайдалану 5.2.5.1 берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу
|
1
|
|
|
41
|
Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?
|
5.2.5.1 берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу
5.4.4.1 мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер жасау
|
1
|
|
|
|
