2. Графикалық тапсырма. Студенттерге қамығып тұрған бір нәрсенің суретін салу
ұсынылады. Олар салған суреттерін көрсетіп, түсіндіріп өтеді
және оған тиісті сұрақтар пайдаланылады. Бұл олардың
жағымсыз сезімдерін сыртқа шығаруға мүмкіндік береді.
3. “Бөлме кеңістігіне бейімделу” тапсырмасы.
Мұнда әрбір қатысушы бөлмедегі жабырқаулы болып көрініп
тұрған затты іздеп табады. Олардың мына зат жабырқаулы деген
пікірлері әртүрлі болады. Әркімнің өзіндік жеке пікірі болады.
Бұл тапсырма олардың жекелік ерекшеліктерін танып білуге
көмектеседі.
