Атты Халықаралық ғылыми-əдістемелік конференция материалдары


Таким образом, изменение парадигмы образования – переход от «знаниевой» моде-



Pdf көрінісі
бет306/343
Дата06.01.2022
өлшемі2,56 Mb.
#13292
1   ...   302   303   304   305   306   307   308   309   ...   343
Байланысты:
Н.Оралбай-конф.материалдары

Таким образом, изменение парадигмы образования – переход от «знаниевой» моде-

ли к «проектно-компетентеностной». 

Инновационная технология – это система справедливого оценивания знаний, более того 

в технологии предусмотрен механизм («рычаг»), где студенты имеют возможность оцени-

вать свои знания сами (но с помощью преподавателя). При таком мудром механизме оцени-

вания, отпадает такое социальное явление как – обида и несправедливость.

Таким образом, инновационные образовательные (педагогические) технологии называют 

«совокупностью установок, приемов, методов и воздействий», «содержательной техникой», 

«системным методом», «областью исследования», «творческой деятельностью», «правилами 

организации деятельности», «механизмами управления», «способом реализации», «научным 

проектированием», «метод проектов», «логикой учебного процесса», «организационным и 

дидактическим комплексом», «неординарной техникой преподавания». [10, с.18] Таким об-

разом, инновационная образовательная технология, являясь составной частью педагогиче-

ской инноватики, решит многочисленные проблемы педагогического менеджмента



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   302   303   304   305   306   307   308   309   ...   343




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет