Атты республикалық ғылыми-әдістемелік конференция материалдары
жүктеу/скачать 3,96 Mb. Pdf көрінісі
|
{CF395923-CB60-413E-9F69-F9338E1D4631}
| ...
... ... «Мен шәкірттерімді ешқашанда үйретпеймін, тек олардың үйренуіне тиімді жағдайлар жасауға тырысамын» деп А.Эйнштейн айтқандай, қазіргі заман талабына сай біздің де мақсатымыз – білім алушылардың өздігінен білім алуына, өз бетінше ізденуіне, өздік жұмыстар жасауына, шығармашылықпен жұмыс жасауға жағдай жасау. Әрі сын тұрғысынан ойлауға үйретіп, өмірде кездесетін қиыншылықтардан шығудың жолын көрсету, пробелемаларды өздігінен шешуге үйрету. 323 Қазақ тілі мен әдебиет сабақтарында оқушыларды сын тұрғысынан ойлауға үйретудегі тиімді әдістердің бірі – «Шындық детекторы» әдісі.Бұл әдіс бойынша тақтаға бір оқушы шығады, оған 8-10 сұрақ қойылады. Ол сұрақтардың бәріне дұрыс жауап береді де, бір-екі сұрақтың жауабын қате айтады. Топта отырған оқушылар өзара ақылдасып, қай сұраққа жалған жауап бергенін анықтайды, дәлелдейді 4. Бұл әдіс оқушылардың білімінің беріктігін тексеруге өте тиімді әрі саналы да терең білім алуына көмектеседі. Қорыта келгенде, қазақ тілі мен әдебиет сабақтарында сын тұрғысынан ойлау технологиясын қолданудың сабақ сапасына әсері мол. Сабақта сын тұрғысынан ойлау технологиясының стратегияларын тиімді де жүйелі қолдану оқушылардың танымдық қабілеттерін, белсенділігін дамытып, оқушыларды шығармашылыққа жетелейді. Қазақ тілі мен әдебиет сабақтарында оқушылардың сын тұрғысынан ойлау қабілеттерін дамыту арқылы үлкен жетістіктерге жетуге болады. Біріншіден, оқушылардың білім сапасы көтеріледі. Екіншіден, оқушылардың сөйлеу мәдениеті артып, ораторлық қабілеті шыңдалады. Үшіншіден, кез-келген тапсырманы орындауға талпынады. Төртіншіден, өмірге тез бейімделіп, функционалдық сауаттылығы артады. Пайдаланылған әдебиеттер: 1 Назарбаев Н.Ә. 2030 жылға арналған стратегиялық бағдарламасы. – Алматы: Ақ орда, 1 қазан, 1997 жыл. 2 Мирсейітова С. Оқушылардың сын тұрғысынан ойлауын дамыту нысандары мен әдістері. – Алматы: Мұрагер, 2011 жыл. 3 Әбдібекқызы Қ. Оқушылардың көркем шығармашылық қабілетін дамыту. – Алматы: Рауан, 1994 жыл. – 62-б. 4 Жақсылықова Г.И, Каженова А.М., Исмагилова Н.З Интербелсенді әдіс-тәсілдер. Алматы: Педагогикалық шеберлік орталығы, 2015 жыл. ӘОЖ 37.013:821.723.139 НАУКАНОВА АИДА ЕРЛАНОВНА ҚУАНЫШБАЙ ГҮЛДЕРАЙ ЕРҒАЗЫҚЫЗЫ ЖОЛАМАНОВА ТОЙЫНДЫҚ МОЛДАҒАЛИҚЫЗЫ Ж.Мусин атындағы жоғары қазақ педагогикалық колледжі Көкшетау, Қазақстан aida.naukanova2000@gmail.com жүктеу/скачать 3,96 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|