«Қазақ әдебиеті» пәнінен қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы
жүктеу/скачать 0,54 Mb.
|
osh fo kazahskaja-literatura 10-klass ogn kaz
- Бұл бет үшін навигация:
- Ойлау дағдыларының Қолдану деңгейі
- Оқу мақсаты Бағалау критерийі Ойлау дағдыларының деңгейі Тапсырма
- Оқу мақсаты Бағалау критерийі
- Ойлау дағдыларының деңгейі Қолдану Тапсырма
- Бағалау критерийі
Тапсырма Романдағы ұлттық құндылықтарды анықтаңыз, басқа шығармалармен байланыстырыңыз.
Дескриптор Білім алушы ұлттық құндылықтарды анықтайды; ұқсас әлемдік шығармаларды көрсетеді; өзара байланысын дәлелдейді. 13
Оқу мақсаты Бағалау критерийі Ойлау дағдыларының деңгейі Тапсырма 10.2.1.1 әдеби шығарманың композициялық ерекшеліктерін талдау Білім алушы Шығарманың композициялық ерекшеліктерін анықтайды Қолдану «Ақбілек» романының бөлімдерін жазып шығып, ерекшеліктерін көрсетіңіз.
Дескриптор Білім алушы - роман бөлімдерін көрсетеді; - ерекшеліктерін анықтайды. 14
Оқу мақсаты Бағалау критерийі 10.2.2.1 шығармадағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысын айқындау Білім алушы Авторлық идеяны өмірмен байланыстырады Ойлау дағдыларының деңгейі Қолдану
Тапсырма «Аңыздың ақыры» шығармасындағы автор идеясын тарихи кезеңдермен байланыстырыңыз. автор идеясы тарихи кезеңдер Дескриптор Білім алушы автор идеясын анықтайды; тарихи кезеңдерді ажыратады; өзара байланыстырады. 15
Тапсырма «Ақбілек» романынан алынған үзіндіден көркемдегіш құралдар мен айшықтауларды анықтаңыз. Қарт Алтайдың қақ басында, алақанның аясында, бал татыған айна сулы, түрі де аспан, сыры да аспан, шарап сулы Марқакөлі. Марқакөлді алқалаған, ақ ауылды Алтай елі. Алтай елі — алтай жазы тау еркесі — киік болып, өзге елдерден биік болып, Марқакөлдің самалына сайран етіп жатқаны. Марқакөлдің суы балдай. Марқакөлдің суын ішіп, отын жеген сары қарын, тұтам емшек жануардың бауырынан сүт сорғалап, сүт емес-ау құт сорғалап, көнек-көнек лықылдайды; қара саба емізіктеп, қою, салқын, сары қымыз, быжылдаған дәрі қымыз шара-шара шыпылдайды. Бір шарасын ішкен адам дәл хор қызын құшқандай боп, бегі шиқан дуылдайды; ауызы қобыз гуілдейді; мас болады, жас болады; жел жетпеске мініп алып, Алтай тауын дүрсілдетіп, таудың тасын күтірлетіп, көкпар, жарыс, алыс-жұлыс асыр салып жатқаны. Әлгі Алтайдың аруларын айтуға тіл жетпейді. Алтын, күміс, — Алтай кені; алтын сырға алты қарыс алып түсіп құлақтарын, жүзі Алтайдың айындай боп, көзі құралайындай боп, күлкісі атқан таңындай боп, бойы Қопа талындай боп, былқ-сылқ етіп бұраңдасып, күлбіресіп, көлеңдесіп, езу тартса есің кетіп, сұңқыл қақса, шым-шым етіп, бойың босап, ойың босап, қиялың қиян кезеді. Дескриптор Білім алушы көркемдегіш құралдардың түрлерін анықтайды; айшықтауларды анықтайды. 16
Оқу мақсаты Бағалау критерийі 10.2.4.1 көркем шығармадағы көтерілген мәселелерге талдау жасау арқылы өзіндік пікірін қосып, шығармашылық жұмыс (эссе, әдеби және еркін тақырыптарға шығарма) жазу Білім алушы Көтерілген мәселеге өз пікірін білдіріп, шығармашылық жұмыс (эссе, әдеби және еркін тақырыптарға шығарма) жазады
жүктеу/скачать 0,54 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|