«Қазақ әдебиеті» пәнінен (оқыту қазақ тілінде) тоқсандық жиынтық бағалаудың спецификациясы 11-сынып



бет8/9
Дата18.12.2023
өлшемі41,73 Kb.
#140451
түріБағдарламасы
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Байланысты:
ОШ СОЧ Қазақ әдебиеті 11 ЕМН

Балл қою кестесі




Жауап

Балл

Қосымша
ақпараттар

1


  1. С

  2. D

  3. В

  4. А

1


5


2

С

1

3

С

1

4

А

1

5

С

1

6

Абайдың өмір кезеңдері бойынша бейнесін талдайды;

3

15

Мысалдармен дәлелдейді;

2

7


Үш мінді анықтап, талдау жасайды;

2

Көзқарасын білдіреді;

2

Ойын жүйелі жеткізеді;

1

8

Көркемдік қолданыстарды анықтайды;

3

Қолданысына талдау жасайды;

2

9

Берілген пікірмен ойын байланыстырады;

2

10

Автордың идеяны танытудағы шеберлігіне баға береді;

2

Шығармадағы көріктеу амалдарының қолданысына
талдау жасайды;

2

Басқа туындылармен салыстырады;

2

Әдеби сынында логикалық бірізділікті сақтайды.

2
    1. ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ




Тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу


Ұзақтығы – 40 минут
Түсіну және жауап беру 10 минут Анализ және интерпретация 10 минут Бағалау және салыстыру 20 минут
Балл саны – 30


Тапсырмалар түрлері:
Бір және көп таңдауы бар сұрақтар Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтар Толық жауапты қажет ететін сұрақтар


Жиынтық бағалаудың құрылымы
Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы 3 бөлімнен тұрады: бірінші бөлім – түсіну және жауап беру, екінші бөлім – анализ және интерпретация, үшіншісі – бағалау және салыстыруды тексеруге арналған.


Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы

*Тапсырма

Қамтылатын мақсаттар

Тапсырма түрлері

*Тапсырмалар сипаттамасы

*Орындау уақыты, минут

Балл

1-5

11.1.1.1 әдеби шығармаға
сюжеттік- композициялық талдау жасау арқылы жанрлық ерекшелігін түсіну

11.1.2.1 әдеби шығарманың


жанрлық ерекшелігін өзге жанрлармен салыстыра отырып талдау

11.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлер


жүйесін жинақтау мен даралау арқылы өмір шындығын көрсету

Жауап нұсқаларынан бір дұрысын таңдау/жабық сұрақтар

Тапсырма жеке орындалады.
Оқушылар оқыған шығармалары негізінде берілген сұрақтарға жауап береді.

10

5

6-8

11.2.1.1 әдеби шығарманың
жанрына қарай композициялық

Толық жауапты
қажет ететін сұрақ

Оқушылар оқыған шығармалары негізінде берілген
сұрақтарға жауап

10

15




ерекшеліктерін айқындау

11.2.2.1
шығармадағы авторлық


идеяның өмір шындығымен
байланысын анықтау

11.2.3.1 шығарма идеясы мен көркемдегіш құралдардың


байланысын талдау

11.2.4.1 әдеби туындыдағы көтерілген мәселелерге


өзіндік көзқарас тұрғысынан
шығармашылық жұмыс (эссе,
әңгіме, өлең, әдеби және еркін тақырыптарға шығарма) жазу

тар

береді.







9

11.3.2.1 көркем шығармадағы заман көрінісі мен қазіргі заман көрінісін салыстырып
бағалау

Жазбаша толық
жауапты
қажет ететін сұрақтар

Берілген тақырыпқа 120-150 сөз көлемінде өз көзқарасын
дәлелдеп, жазба жұмысын жазады.

20

10

Барлығы

40 минут

30

«Қазақ әдебиеті» пәнінен 4-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары


«Табиғат және адам» бөлімі Шығармалар: Қ. Мырзалиев «Қызыл кітап» поэмасы
С. Балғабаев «Тойдан қайтқан қазақтар» комедиялық драмасы



      1. БӨЛІМ




  1. «Қызыл кітап» поэмасының 1-бөліміндегі оқиғалар ретін көрсетіңіз. А) Анау киім ілгішке көзім түссе,

Бұғылардың мүйізі елестейді.
В) Бөкебаймен бүркеулі анау қалпақ — Қалпақ емес —
Қақпан боп көрінеді.
С) Қызыл түлкі даланың көрігі еді. Жаға болып ол енді «керіледі»

    1. Шынтақтаған жастықты Көрінеді

Аққу-қазды жаныштап жатқандайын.
1)
2)
3)
4)

[1]



  1. Ұшып бара жатпаса аққу-қаздар,

Ұяламын қарауға көк аспанға! – өлең жолымен сәйкес келетін астарлы ойды көрсетіңіз?
А) Құстар – адамның жақын досы. В) Аққуды атпа, махаббатты сатпа!
С) Құс – аспан әлемінің ерке падишасы

    1. Құс ұясында ғана өзін туған үйіндей сезінеді.

[1]


  1. Өлгеннен соң күн де жоқ Шуақ та жоқ. Өлтіргенде ар да жоқ, Ұят та жоқ.

Оңбағанның артында ұрпағы бар,
Ал мамонттың артында тұяқ та жоқ.
Өлең жолдарында асты сызылған сөз троптың қай түріне жатады?
А) символ В) кейіптеу С) метафора

    1. синекдоха

[1]


  1. «Тойдан қайтқан қазақтар» пьесасындағы Мэлс Әлібаевичтың сипаты қандай? А) Елінің қамын жеген абзал азамат

В) Алыстағы баласына асығып келе жатқан ғалым
С) Қызметінің арқасында айтқаны айтқан, дегені деген

    1. Жылпостығының арқасында "еті тірі жігіт" атанған

[1]


  1. Ақсақал мен саудагер әйелге ара түскен қай кейіпкер? А) жолсерік

В) жолаушы С) Қошқарбай

    1. аға лейтенант

[1]



      1. БӨЛІМ




  1. Жоғалғандар тізімі — ұзын шұбақ. Қызыл кітап

Мезгілсіз кеткендердің
Бастарына қойылған қызыл шырақ! Келеді кез,
Күрделі біздің бұл кез!
Жаутаңдайды адамға түзде мың кез, Қызыл кітап —
Опат боп кеткен аңның,
Бастарына қойылған қызыл күмбез.
Өлең жолдарында көтерілген мәселені өзіндік көзқарасыңыз тұрғысынан өзгеше жанрда ұсыныңыз (хат, үндеу, монолог). Жазба жұмысыңызды 7-9 сөйлеммен жеткізіңіз.

[5]




  1. «Тойдан қатқан қазақтар» пьесасындағы астарлы ойды өмір шындығымен байланыстырыңыз. Ойыңызды дәлелді жеткізіңіз.

[5]




  1. «Тойдан қатқан қазақтар» пьесасының жанрлық ерекшелігін талдаңыз. Автордың оқиғаны өрбітудегі стиліне, кейіпкер бейнесін берудегі тіл көркемділігіне талдау жасаңыз.



[5]




      1. БӨЛІМ




  1. «Тойдан қайтқан қазақтар» спектакльде жандайшаптар мен маймөңке жағымпаздарды айналасына жиып, ел мүддесін ойлаған боп, биік-биік мінбелерден сөз сөйлеп жүрген лауазым иелері бізде аз ба?! Әншейінде олар судағы балық сияқты, сөзі де өзі де жып- жылтыр ұстай алмайсың. Содан кейін де дәурені жүреді. Тіпті іштей олардың безбүйрек адамдар екенін сезсең де қолдан келер қайран жоқ.

Жоғарыдағы ойды өрбітіп, көтерілген мәселені қазіргі заман көрінісімен салыстыра отырып, 120-150 сөз көлемінде сын-пікір жазыңыз. Ойыңызды шығармадан мысалдар келтіре отырып дәлелдеңіз.




[10]



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет