№
|
Ауыспалы тақырыптар
|
Сабақтың тақырыптары
|
Сабақтың мақсаттары
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
Ескерту
|
І тоқсан 17 – сағат
|
|
1
|
1. Қалың елім қазағым
|
Абай Құнанбайұлының өмірі шығармашылығы
|
10.2.2.1 автор бейнесінің шығармадағы белгілі бір оқиғадағы көрінісін анықтау
|
1
|
|
|
2
|
|
Абай Құнанбайұлы «Сегізаяқ» өлеңі
|
10.1.2.1 әдеби шығарманың жанрлық табиғатын тану;
|
1
|
|
|
3
|
|
Абай Құнанбайұлы «Сегізаяқ» өлеңінің сюжеттік-композициясы
|
10.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау арқылы идеялық мазмұнын түсіну;
10.2.2.1 автор бейнесінің шығармадағы белгілі бір оқиғадағы көрінісін анықтау;
|
1
|
|
|
4
|
|
Абай Құнанбайұлы «Қалың елім, қазағым, қайран жұртым» өлеңі
|
10.2.5.1 қазақ әдебиеті мен әлем әдебиетіндегі ортақ құндылықтарды анықтау;
10.3.3.1 шығарманың идеясын адамгершілік құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу
|
1
|
|
|
5
|
|
Абай Құнанбайұлы «Қалың елім, қазағым, қайран жұртым» өлеңінде кездесетін көркемдегіш құралдар
|
10.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың орны мен қызметін талдау;
10.3.1.1 шығарманың тарихи және көркемдік құндылығын анықтап, бағалау;
|
1
|
|
|
6
|
|
Абай Құнанбайұлы «Лай суға май бітпес, қой өткенге» өлеңі
|
10.2.2.1 автор бейнесінің шығармадағы белгілі бір оқиғадағы көрінісін анықтау
|
1
|
|
|
7
|
|
Абай Құнанбайұлы «Лай суға май бітпес, қой өткенге» өлеңіне әдеби эссе жазу
БЖБ № 1
|
10.2.5.1 қазақ әдебиеті мен әлем әдебиетіндегі ортақ құндылықтарды анықтау;
10.3.3.1 шығарманың идеясын адамгершілік құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу
|
1
|
|
|
8
|
|
Абай Құнанбайұлы «Он жетінші қарасөз»
|
10.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау;
10.3.2.1 көркем шығармадағы көтерілген мәселелердің жаңашылдығына баға беру
|
1
|
|
|
9
|
|
Абай Құнанбайұлы «Он жетінші қарасөзінде» көтерілген мәселе
|
10.2.4.1 көркем шығармада көтерілген мәселелерге талдау жасау арқылы шығармашылық жұмыс (әңгіме, өлең, әдеби және еркін тақырыптарға шығарма) жазу;
|
1
|
|
|
10
|
|
Абай Құнанбайұлы «Он жетінші қарасөзіндегі» автор бейнесі
|
10.2.2.1 автор бейнесінің шығармадағы белгілі бір оқиғадағы көрінісін анықтау;
10.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану;
|
1
|
|
|
11
|
|
Абай Құнанбайұлы «Отыз екінші қарасөзінің» композициялық ерекшеліктері
|
10.2.1.1 әдеби шығарманың композициялық ерекшеліктерін талдау
10.3.2.1 көркем шығармадағы көтерілген мәселелердің жаңашылдығына баға беру
|
1
|
|
|
12
|
|
Абай Құнанбайұлы «Отыз екінші қарасөзінің» идеясы БЖБ № 2
|
10.3.3.1 шығарманың идеясын адамгершілік құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу;
|
1
|
|
|
13
|
|
Абай Құнанбайұлы «Масғұт» поэмадан үзінді
|
10.1.5.1 ұлттық құндылықтардың маңыздылығын контекстермен үндестіру
10.2.2.1 автор бейнесінің шығармадағы белгілі бір оқиғадағы көрінісін анықтау
|
1
|
|
|
14
|
|
Абай Құнанбайұлы «Масғұт» поэмасындағы кейіпкерлер бейнесі
|
10.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау;
10.3.3.1 шығарманың идеясын адамгершілік құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу
|
1
|
|
|
15
|
|
Тоқсандық жиынтық бағалау
|
|
1
|
|
|
16
|
|
Абай Құнанбайұлы «Масғұт» поэманың сюжеттік-композициясы
|
10.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау арқылы идеялық мазмұнын түсіну;
10.3.4.1 ғылыми еңбектерге сүйене отырып әдеби сын жазу
|
1
|
|
|
17
|
|
Қорытынды сабақ
|
10.1.5.1 ұлттық құндылықтардың маңыздылығын контекстермен үндестіру
10.3.2.1 көркем шығармадағы көтерілген мәселелердің жаңашылдығына баға беру
|
1
|
|
|
IІ тоқсан 16 – сағат
|
|
1
|
Қазақтың Қанышы
|
М. Сәрсеке өмірі шығармашылығы
|
10.2.2.1 автор бейнесінің шығармадағы белгілі бір оқиғадағы көрінісін анықтау;
|
1
|
|
|
2
|
|
М. Сәрсеке «Қаныш Сәтбаев» роман-эссе
|
10.1.2.1 әдеби шығарманың жанрлық табиғатын тану; 10.2.1.1 әдеби шығарманың композициялық ерекшеліктерін талдау
|
1
|
|
|
3
|
|
М. Сәрсеке «Қаныш Сәтбаев» роман-эссесінің сюжеттік-композициясы
|
10.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау арқылы идеялық мазмұнын түсіну;
10.2.2.1 автор бейнесінің шығармадағы белгілі бір оқиғадағы көрінісін анықтау;
|
1
|
|
|
4
|
|
М. Сәрсеке «Қаныш Сәтбаев» роман-эссесіндегі кейіпкерлер бейнесі
|
10.1.2.1 әдеби шығарманың жанрлық табиғатын тану; 10.3.2.1 көркем шығармадағы көтерілген мәселелердің жаңашылдығына баға беру;
|
1
|
|
|
5
|
|
Кейіпкерлер әлемі
|
10.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау;
10.3.1.1 шығарманың тарихи және көркемдік құндылығын анықтап, бағалау
|
1
|
|
|
6
|
|
Роман-эссенің жанрлық табиғаты
|
10.1.2.1 әдеби шығарманың жанрлық табиғатын тану;
10.3.1.1 шығарманың тарихи және көркемдік құндылығын анықтап, бағалау
|
1
|
|
|
7
|
|
Қашаған құлын мен қасқыр
БЖБ №1
|
10.1.2.1 әдеби шығарманың жанрлық табиғатын тану;
10.3.1.1 шығарманың тарихи және көркемдік құндылығын анықтап, бағалау
|
1
|
|
|
8
|
|
Сібір шамшырағында
|
10.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану;
|
1
|
|
|
9
9
|
|
Романның тарихи және көркемдік құндылығы
|
10.3.1.1 шығарманың тарихи және көркемдік құндылығын анықтап, бағалау;
|
1
|
|
|
10
|
|
Романда көтерілген негізгі мәселелер
|
10.2.2.1 автор бейнесінің шығармадағы белгілі бір оқиғадағы көрінісін анықтау;
10.3.3.1 шығарманың идеясын адамгершілік құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу
|
1
|
|
|
11
|
|
Қ. Сәтбаевтың қазақ ғылымына қосқан үлесі
|
10.2.5.1 қазақ әдебиеті мен әлем әдебиетіндегі ортақ құндылықтарды анықтау;
10.2.4.1 көркем шығармада көтерілген мәселелерге талдау жасау арқылы шығармашылық жұмыс (эссе, әңгіме) жазу
|
1
|
|
|
12
|
|
Роман-эссенің көркемдік ерекшелігі
|
10.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың орны мен қызметін талдау;
10.3.4.1 ғылыми еңбектерді негізге ала отырып, шығармаға әдеби сын жазу
|
1
|
|
|
13
|
|
Роман-эссенің көркемдік ерекшелігі
БЖБ 2
|
10.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың орны мен қызметін талдау;
10.2.4.1 көркем шығармада көтерілген мәселелерге талдау жасау арқылы шығармашылық жұмыс (эссе, әңгіме) жазу
|
1
|
|
|
14
|
|
Әдеби-теориялық ұғымдар
|
10.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың орны мен қызметін талдау
|
1
|
|
|
15
|
|
Тоқсандық жиынтық бағалау
|
|
1
|
|
|
16
|
|
Қорытынды сабақ
|
10.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану;
|
1
|
|
|
ІІІ тоқсан 20 – сағат
|
|
|
|
1
|
3. Парасат пайымы
|
А. Кемелбаева шығармашылығы
|
10.2.2.1 автор бейнесінің шығармадағы белгілі бір оқиғадағы көрінісін анықтау
10.1.5.1 ұлттық құндылықтардың маңыздылығын контекстермен үндестіру
|
1
|
|
|
2
|
|
«Шашты әңгімесі»
|
10.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау;
10.2.1.1 әдеби шығарманың композициялық ерекшеліктерін талдау;
|
1
|
|
|
3
|
|
Тасқұл қарттың арманы
|
10.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау арқылы идеялық мазмұнын түсіну;
10.1.5.1 ұлттық құндылықтардың маңыздылығын контекстермен үндестіру
|
1
|
|
|
4
|
|
Әңгімеде көтерілген мәселенің жаңашылдығы
|
10.2.5.1 қазақ әдебиеті мен әлем әдебиетіндегі ортақ құндылықтарды анықтау;
10.3.3.1 шығарманың идеясын адамгершілік құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу
|
1
|
|
|
5
|
|
Әңгіменің көркемдік ерекшелігі
БЖБ № 1
|
10.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың орны мен қызметін талдау;
10.3.1.1 шығарманың тарихи және көркемдік құндылығын анықтап, бағалау;
|
1
|
|
|
6
|
|
Т. Сұлтанбеков – фантаст-жазушы
|
10.2.2.1 автор бейнесінің шығармадағы белгілі бір оқиғадағы көрінісін анықтау
|
1
|
|
|
7
|
|
«Көшпелі алтын» әңгімесі
|
10.1.2.1 әдеби шығарманың жанрлық табиғатын тану;
10.2.2.1 автор бейнесінің шығармадағы белгілі бір оқиғадағы көрінісін анықтау;
|
1
|
|
|
8
|
|
Сәмен мен Қажытайдың "алтын" сапары
|
10.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау;
10.3.2.1 көркем шығармадағы көтерілген мәселелердің жаңашылдығына баға беру
|
1
|
|
|
9
|
|
Таудағы от
|
10.2.5.1 қазақ әдебиеті мен әлем әдебиетіндегі ортақ құндылықтарды анықтау
10.3.2.1 көркем шығармадағы көтерілген мәселелердің жаңашылдығына баға беру;
|
1
|
|
|
10
|
|
Шайтантауға сапар
|
10.2.2.1 автор бейнесінің шығармадағы белгілі бір оқиғадағы көрінісін анықтау;
10.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану;
|
1
|
|
|
11
|
|
Үңгірдегі сыр
|
10.2.1.1 әдеби шығарманың композициялық ерекшеліктерін талдау
|
1
|
|
|
12
|
|
Қиял әлемі
|
10.3.3.1 шығарманың идеясын адамгершілік құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу;
|
1
|
|
|
13
|
|
Алтыннан да қымбат білім
БЖБ № 2
|
10.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану;
10.3.2.1 көркем шығармадағы көтерілген мәселелердің жаңашылдығына баға беру
|
1
|
|
|
14
|
|
Оразақын Асқар – Алтайдың ар жағынан келген ақын
|
10.1.5.1 ұлттық құндылықтардың маңыздылығын контекстермен үндестіру
10.2.2.1 автор бейнесінің шығармадағы белгілі бір оқиғадағы көрінісін анықтау
|
1
|
|
|
15
|
|
«Шетте жүрген бауырластарға» өлеңі
|
10.1.1.1 әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау арқылы идеялық мазмұнын түсіну;
10.3.2.1 көркем шығармадағы көтерілген мәселелердің жаңашылдығына баға беру
|
1
|
|
|
16
|
|
Атажұртқа оралу
|
10.3.1.1 шығарманың тарихи және көркемдік құндылығын анықтап, бағалау
|
1
|
|
|
17
|
|
Тағдыр талқысы. Шет ел асқан қазақтар
|
10.1.5.1 ұлттық құндылықтардың маңыздылығын контекстермен үндестіру
10.3.3.1 шығарманың идеясын адамгершілік құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу
|
1
|
|
|
18
|
|
Тоқсандық жиынтық бағалау
|
|
1
|
|
|
19
|
|
Тарыдай шашылған қазақтың басын қосқан Құрылтай
|
10.1.5.1 ұлттық құндылықтардың маңыздылығын контекстермен үндестіру;
10.3.2.1 көркем шығармадағы көтерілген мәселелердің жаңашылдығына баға беру
|
1
|
|
|
20
|
|
«Өзге елде сұлтан болғанша, өз еліңде ұлтан бол!»
|
10.2.4.1 көркем шығармада көтерілген мәселелерге талдау жасау арқылы шығармашылық жұмыс (әңгіме, өлең, әдеби және еркін тақырыптарға шығарма) жазу;
|
1
|
|
|
|
