«Қазақ филологиясы» кафедрасы

2.  Интернет сайттарынан қосымша материалдар жинақтау. 
3.  Автор шығармашылығы талданған зерттеу еңбектерін қарастыру 
4.  Н.  Байғанин  «р  туралы  жыр»,  Д.  Əбілев  «Майданбек»,  Қ.  Аманжолов  «ақын 
өлімі туралы аңыз» поэмалары.  
5.  Көркемдік ерекшелігі.  
Əдістемелік нұсқаулық:  
 
Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) жəне дамыту, 
 
Қажетті  материалдарды  өз  бетінше  іздеуге,  сұлбалар  мен  кестелерді 
құруға, материалдарды жүйелендіруге  дағдыны қалыптастыру; 
 
Сабаққа  жүйелі  дайындалуды,  тапсырманы  орындауда  жауапкершілікке  
тəрбиелеу. 
Əдебиеттер: 1,2,3,4,5,6 
Тақырып  7:    М.  Əуезов:  «Сын  сағатта»,  «Намыс  гвардиясы»  (Əлжаппар 
Əбішевпен  бірігіп  жазған).  «Қынаптан  қылышың»  драмасы.  (М.  Əуезв,  Ғ. 
Мүсірепов).   
ОжСӨЖ  мақсаты:  Сабақ  өткізу  түрі:  ОжСӨЖ  бойынша  кеңес  жəне  есеп, 
талқылау 
Тапсырмалар жəне сұрақтар:  
Көркемдік поэтикасы 
 Əдістемелік нұсқаулық 
 
Өткен материалды тереңірек оқу жəне нығайту, 
 
Материалды жүйелеу, реферат, баяндама əзірлеуге қажетті ақпараттарды 
өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;  
 
Сабаққа  жүйелі  дайындалуды,  тапсырманы  орындауда  жауапкершілікке  
тəрбиелеу. 
 
Белгілі  бір  студенттер  орындаған  тапсырмаларды  түсіндіру;  Студенттер 
орындаған тапсырмаларды талқылау, ұсыныстар мен нұсқаулықтарды енгізу. 
Əдебиеттер: 1,2,3,4,5,6  
Тақырып 8:  . Тарихи драма үлгілері.  
ОжСӨЖ мақсаты: Тарихи драма үлгілерін талдауға үйрету. 
Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес жəне есеп, талқылау 
Тапсырмалар жəне сұрақтар:  
1.  Ғ.  Мүсірепов  «Амангелді»,  М.  Ақынжанов  «Ыбырай  Алтынсарин»,  С. 
Мұқанов «Шоқан Уəлиханов» атты драмалары.  
2. Көркемдік жүйесі.  
3. Ш. Хұсаинов «Амангелді» пьесасы.  
4. Көркемдік, идеялық  ерекшелігі.  
Əдістемелік нұсқаулық:  
 
Өткен материалды тереңірек оқу жəне нығайту, 
 
Материалды жүйелеу, реферат, баяндама əзірлеуге қажетті ақпараттарды 
өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;  
 
Сабаққа  жүйелі  дайындалуды,  тапсырманы  орындауда  жауапкершілікке  
тəрбиелеу 
 
Студенттер  орындаған  тапсырмаларды  талқылау,  ұсыныстар  мен 
нұсқаулықтарды енгізу. 

Əдебиеттер:1, 2, 3,4,5, 6 
Тақырып  9:      Академик  Орлов  пен  профессор  Жирмунскийдің  қазақ  эпосы 
туралы көлемді зерттеулері.  
ОжСӨЖ мақсаты: Ғылыми зерттеулерді жан-жақты талдауғ баулу 
Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес жəне есеп, талқылау 
Тапсырмалар жəне сұрақтар:  
1.  М.  Əуезовтің,  С.  Мұқановтың,  Е.  Ысмаиловтың,  Қ.  Жұмалиевтің,  Ə. 
Тəжібаевтың,                                  М. Сильченконың Абай туралы еңбектері.  
Əдістемелік нұсқаулық:  
Өткен материалды тереңірек оқу жəне нығайту. 
 
Материалды жүйелеу, реферат, баяндама əзірлеуге қажетті ақпараттарды 
өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;  
 
Сабаққа  жүйелі  дайындалуды,  тапсырманы  орындауда  жауапкершілікке  
тəрбиелеу. 
Əдебиеттер: 1, 2, 3, 4, 5,6, 7, 
Тақырып  10:  Ұлы  Отан  соғысы  жылдарынан  кейінгі  қазақ  əдебиетінің  сыны 
мен əдебиеттану ғылымының өркендеу жолдары.  
Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес жəне есеп, талқылау 
Тапсырмалар жəне сұрақтар:  
1.  «Қазақ  əдебиетінің  тарихы»  І  том,  «Қазақ  əдебиеті  тарихының  очеркі»  т.б. 
іргелі зерттеулердің жарық көруі.  
2. Оларды ғылыми жəне практикалық маңызы  
 Əдістемелік нұсқаулық:  
 
Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) жəне дамыту, 
 
Қажетті  материалдарды  өз  бетінше  іздеуге,  сұлбалар  мен  кестелерді 
құруға, материалдарды жүйелендіруге  дағдыны қалыптастыру; 
 
Сабаққа  жүйелі  дайындалуды,  тапсырманы  орындауда  жауапкершілікке  
тəрбиелеу 
Əдебиеттер: 1,2,3,4,5,6 
Тақырып 11: Ақынның алғашқы кездегі өлең-жырлары 
Жамбыл айтыстарының көремдік ерекшелігі  
ОжСӨЖ мақсаты: Ж. Жабаев шығармашылығымен таныстыру  
Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес жəне есеп, талқылау 
Тапсырмалар жəне сұрақтар:   
1. 
Ақынның алғашқы кездегі өлең-жырлары 
2. 
Жамбыл айтыстарының көркемдік ерекшелігі  
Əдістемелік нұсқаулық:  
 
Өткен материалды тереңірек оқу жəне нығайту, 
 
Материалды жүйелеу, реферат, баяндама əзірлеуге қажетті ақпараттарды 
өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;  
 
Сабаққа  жүйелі  дайындалуды,  тапсырманы  орындауда  жауапкершілікке  
тəрбиелеу 
 
Студенттер  орындаған  тапсырмаларды  талқылау,  ұсыныстар  мен 
нұсқаулықтарды енгізу. 
Əдебиеттер: 1, 2, 3, 4, 5, 6 

Тақырып 10-11: Жамбыл Жабаев поэмаларының көркемдігі.  
ОжСӨЖ мақсаты:  
 
Өткен материалды тереңірек оқу жəне нығайту, 
 
Материалды жүйелеу, реферат, баяндама əзірлеуге қажетті ақпараттарды 
өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;  
 
Сабаққа  жүйелі  дайындалуды,  тапсырманы  орындауда  жауапкершілікке  
тəрбиелеу. 
Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес жəне есеп, талқылау 
Тапсырмалар жəне сұрақтар:  
1. Поэманың образдық жүйесі. 
2 . Ж. Жабаев творчествосын зерттеудің қазіргі жай-күйі мен маңызды 
мəселелері 
Əдістемелік нұсқаулық:  
 
Өткен материалды тереңірек оқу жəне нығайту, 
 
Материалды жүйелеу, реферат, баяндама əзірлеуге қажетті ақпараттарды 
өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;  
 
Сабаққа  жүйелі  дайындалуды,  тапсырманы  орындауда  жауапкершілікке  
тəрбиелеу. 
Əдебиеттер: 6,5,1,3,4 
      Тақырып 12-13:   И. Байзақов поэмаларының көркемдік ерекшелігі.  
ОжСӨЖ мақсаты:  
Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес жəне есеп, талқылау 
Тапсырмалар жəне сұрақтар:  
1. 
«Ақбөпе», «Он бір күн, он бір түн» поэмалары бойынша 
2. 
Ақын поэмаларының тіл байлығы  
3. 
Əдістемелік нұсқаулық:  
 
Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) жəне дамыту, 
 
Қажетті  материалдарды  өз  бетінше  іздеуге,  ғылыми  зерттеулерді 
талдауға дағыландыру; 
 
Сабаққа  жүйелі  дайындалуды,  тапсырманы  орындауда  жауапкершілікке  
тəрбиелеу. 
Əдебиеттер: 1,4,5,6 
Тақырып 14: Халық өмірі мен жастардың əлеуметтік теңсіздік, оған қарсы 
күрес шындығының суреттелу жолдары. 
ОжСӨЖ  мақсаты:  Сабақ  өткізу  түрі:  СӨЖ  бойынша  кеңес  жəне  есеп, 
талқылау 
Тапсырмалар жəне сұрақтар:  
Əдістемелік нұсқаулық:  
 
Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) жəне дамыту, 
 
Қажетті  материалдарды  өз  бетінше  іздеуге,  ғылыми  зерттеулерді 
талдауға дағыландыру; 
 
Сабаққа  жүйелі  дайындалуды,  тапсырманы  орындауда  жауапкершілікке  
тəрбиелеу. 
Əдебиеттер: 1,3,5,2 
Тақырып 14-15: М. Əуезов əңгімелерінің тақырыбы мен проблематикасы 

ОжСӨЖ мақсаты: М. Əуезов əңгімелерінің тақырыбы мен проблематикасын 
талдауға үйрету 
Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес жəне есеп, талқылау 
Тапсырмалар жəне сұрақтар:  
1. 
Əуезов əңгімелерінің көркемдік əлемі 
2. 
Образдар жүйесі.  
3. 
Эпикалық жəне лирикалық сипаттары. 
Əдістемелік нұсқаулық: 
 
Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) жəне дамыту, 
 
Қажетті  материалдарды  өз  бетінше  іздеуге,  ғылыми  зерттеулерді 
талдауға дағыландыру; 
 
Сабаққа  жүйелі  дайындалуды,  тапсырманы  орындауда  жауапкершілікке  
тəрбиелеу. 
Əдебиеттер: 1,2,3 
Тақырып 16-17: М. Əуезовтің əдеби зерттеу еңбектері. 
ОжСӨЖ мақсаты: : М. Əуезовтің əдеби зерттеу еңбектерімен таныстыру. 
Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес жəне есеп, талқылау 
Тапсырмалар жəне сұрақтар:  
1. 
М. Əуезовтің əдеби зерттеу еңбектері. 
2. 
 Абайтану проблемалары. 
3. 
Жазушы творчествосының зерттелуі. 
Əдістемелік нұсқаулық: 
 
Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) жəне дамыту, 
 
Қажетті  материалдарды  өз  бетінше  іздеуге,  ғылыми  зерттеулерді 
талдауға дағыландыру; 
 
Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке  
тəрбиелеу. 
Əдебиеттер: 1,2,3 
 Тақырып 18-19:   С. Мұқанов романдарының көркемдік поэтикасы 
ОжСӨЖ мақсаты: С. Мұқанов романдарының көркемдік поэтикасын талдауға 
үйрету 
Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес жəне есеп, талқылау 
Тапсырмалар жəне сұрақтар:  
1. 
«Ботагөз» романының сюжеттік желісін құрған тарихи оқиғалар 
2. 
 Оларды жинақтау мен даралаудағы суреткерлік нысана. 
3. 
Мемуарлық романдағы дəуір шындығы жəне көркемдік жинақтау. 
Əдістемелік нұсқаулық:  
 
Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) жəне дамыту, 
 
Қажетті  материалдарды  өз  бетінше  іздеуге,  ғылыми  зерттеулерді 
талдауға дағыландыру; 
 
Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке  
тəрбиелеу. 
Əдебиеттер: 1,4,5,3,2 
Тақырып 20-21:   С. Мұқанов романдарының көркемдік поэтикасы 

ОжСӨЖ мақсаты: С. Мұқанов романдарының көркемдік поэтикасын талдауға 
үйрету 
Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес жəне есеп, талқылау 
Тапсырмалар жəне сұрақтар:  
1. 
«Мөлдір махаббат» романының көркемдік ерекшелігі.  
2. 
Образдар жүйесі.  
3. 
Прототип м əселесі.  
4. 
«Аққан жұлдыз» роман-дилогиясы.  
5. 
Тарихи тұлға бейнесі.  
6. 
Романның көркемдік поэтикасы.  
Əдістемелік нұсқаулық:  
 
Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) жəне дамыту, 
 
Қажетті  материалдарды  өз  бетінше  іздеуге,  ғылыми  зерттеулерді 
талдауға дағыландыру; 
 
Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке  
тəрбиелеу. 
Əдебиеттер: 1,4,5,2,3 
Тақырып 22-23:  Ғ. Мүсірепов шығармаларының көркемдік ерекшелігі 
ОжСӨЖ  мақсаты:  Ғ.  Мүсірепов  шығармаларының  көркемдік  ерекшелігін 
талдауға үйрету 
Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес жəне есеп, талқылау 
Тапсырмалар жəне сұрақтар:  
1. Жазушы творчествосындағы аналар тақырыбы.  
2. Ғ. Мүсірепов повестерінің көркемдік ерекшеліктері.  
Əдістемелік нұсқаулық:  
 
Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) жəне дамыту, 
 
Қажетті  материалдарды  өз  бетінше  іздеуге,  ғылыми  зерттеулерді 
талдауға дағыландыру; 
 
Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке  
тəрбиелеу. 
Əдебиеттер: 1,4,5,6,2,3 
Тақырып 24-25:  Ғ. Мүсірепов романдарының көркемдік потикасы 
ОжСӨЖ  мақсаты:  Ғ.  Мүсірепов  романдарының  көркемдік  потикасын 
талдауға үйрету. 
Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес жəне есеп, талқылау 
Тапсырмалар жəне сұрақтар:  
1. «Оянған өлке», «Жат қолында» романдарының  көркемдік ерекшелігі. 
2.  Халық өмірі, əлеуметтік тартыс көріністері. 
3.  Шығарманың эпопеялық сипаты.  
4. Ғ. Мүсірепов шығармашылығының зерттелу тарихы, көркемдік жүйесі.  
Əдістемелік нұсқаулық:  
 
Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) жəне дамыту, 
 
Қажетті  материалдарды  өз  бетінше  іздеуге,  ғылыми  зерттеулерді 
талдауға дағыландыру; 

 
Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке  
тəрбиелеу. 
Əдебиеттер: 1,4,5,6,2,3 
Тақырып 26-27: Ғ. Мұстафин романдарының көркемдік поэтикасы.  
ОжСӨЖ мақсаты:  
Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес жəне есеп, талқылау 
Тапсырмалар жəне сұрақтар:  
1.  Жазушының  үлкен  эпикалық  жанр  саласындағы  шығармаларының 
тақырыптық, көркемдік ерекшелігі.   
2. Ғ. Мұстафиннің «Шығанақ» романы тақырыбының  туу тарихы.  
Əдістемелік нұсқаулық:  
 
Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) жəне дамыту, 
 
Қажетті  материалдарды  өз  бетінше  іздеуге,  ғылыми  зерттеулерді 
талдауға дағыландыру; 
 
Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке  
тəрбиелеу. 
Əдебиеттер: 1,4,5,6,2,3 
 Тақырып 28-29:  Ғ. Мұстафин романдарының көркемдік поэтикасы.   
ОжСӨЖ мақсаты: Ғ. Мұстафин романдарының көркемдік поэтикасын талдаға 
үйрету.   
Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес жəне есеп, талқылау 
Тапсырмалар жəне сұрақтар:  
1. 
«Дауылдан кейін» романы.  
2. 
Романның  көркемдік  ерекшелігі,  композициялық  құрылысы,  жазушы 
шеберлігі.  
3. 
Жазушы творчествосының қазақ əдебиетіндегі орны.   
Əдістемелік нұсқаулық:  
 
Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) жəне дамыту, 
 
Қажетті  материалдарды  өз  бетінше  іздеуге,  ғылыми  зерттеулерді 
талдауға дағыландыру; 
 
Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке  
тəрбиелеу. 
Əдебиеттер: 1,4,5,6 
 Тақырып 30-31: Ғ. Орманов шығармашылығы 
ОжСӨЖ мақсаты: Ғ. Орманов шығармашылығымен таныстыру 
Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес жəне есеп, талқылау 
Тапсырмалар жəне сұрақтар:  
1. Ғ. Орманов өлеңдеріндегі лиризм.  
2. Ғ. Ормановтың эпикалық жанрдағы шығармалары  
3. Көркемдік ерекшелігі. 
 Əдістемелік нұсқаулық:  
 
Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) жəне дамыту, 
 
Қажетті  материалдарды  өз  бетінше  іздеуге,  ғылыми  зерттеулерді 
талдауға дағыландыру; 

 
Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке  
тəрбиелеу. 
Əдебиеттер: 1,2,3 
 Тақырып 32-33: Ғ. Орманов шығармашылығы 
Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес жəне есеп, талқылау 
Тапсырмалар жəне сұрақтар:  
1.  Ғ. Ормановтың очерк, əңгімелері.  
2. Əңгімелерінің көркемдік ерекшелігі. 
3.  Жазушы шеберлігі.  
4. Ғ. Ормановтың аудармалары. 
Əдістемелік нұсқаулық: 
 
Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) жəне дамыту, 
 
Қажетті  материалдарды  өз  бетінше  іздеуге,  ғылыми  зерттеулерді 
талдауға дағыландыру; 
 
Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке  
тəрбиелеу. 
Əдебиеттер: 1,2,3 
Тақырып 34-35: Т. Жароков поэмалары 
ОжСӨЖ мақсаты: Т. Жароков поэмаларының көркемдік ерекшелігіне 
талдауға үйрету 
Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес жəне есеп, талқылау 
Тапсырмалар жəне сұрақтар:  
1. Эпикалық көлемді шығармаларының көркемдік ерекшелігі.   
2. Т. Жароков шығармаларындағы соғыс тақырыбы. 
 Əдістемелік нұсқаулық: 
 
 Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) жəне дамыту, 
 
Қажетті  материалдарды  өз  бетінше  іздеуге,  ғылыми  зерттеулерді 
талдауға дағыландыру; 
 
Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке  
тəрбиелеу. 
     Əдебиеттер: 1,2,3 
Тақырып 36-37: Т. Жароков шығармаларындағы халық тағдыры.  
ОжСӨЖ  мақсаты:  шығармашылығын  талдау,  поэтикалық  талдау  жасатуға 
үйрету  
Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес жəне есеп, талқылау 
Тапсырмалар жəне сұрақтар:  
1. 
Т. Жароков шығармаларындағы халық тағдыры.  
2. 
Ақын творчествосының қазақ əдебиетндегі алатын оны.  
Əдістемелік нұсқаулық: 
 
Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) жəне дамыту, 
 
Қажетті  материалдарды  өз  бетінше  іздеуге,  ғылыми  зерттеулерді 
талдауға дағыландыру; 
 
Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке  
тəрбиелеу. 
Əдебиеттер: 1,2,3 

Тақырып  38-39:  Х.  Есенжановтың    қилы  тағдыры.  “Ағайынды  Жүнісовтер” 
романы.  
ОжСӨЖ мақсаты: Х. Есенжановтың  қилы тағдыры. “Ағайынды Жүнісовтер” 
романының жазылу тарихын анықтау.  
Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес жəне есеп, талқылау 
Тапсырмалар жəне сұрақтар:  
1. 
Х. Есенжановтың  қилы тағдыры. “Ағайынды Жүнісовтер” романы.  
2. 
Х.  Есенжанов  шығармаларындағы  уақыт  пен  кеңістік  өлшемдері, 
образдар сонылығы 
Əдістемелік нұсқаулық: 
 
Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) жəне дамыту, 
 
Қажетті  материалдарды  өз  бетінше  іздеуге,  ғылыми  зерттеулерді 
талдауға дағыландыру; 
 
Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке  
тəрбиелеу. 
Əдебиеттер: 1,2,3,4,5,6,7 
Тақырып 40--41: Х. Есенжанов романдарының көркемдік ерекшелігі. Жазушы 
шеберлігі.  
ОжСӨЖ  мақсаты:  Х.  Есенжанов  романдарының  көркемдік  ерекшелігін 
талдау. 
Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес жəне есеп, талқылау 
Тапсырмалар жəне сұрақтар:  
1. Х. Есенжанов романдарының көркемдік ерекшелігі.  
2. Жазушы шеберлігі.  
3. Х. Есенжановтың аударма саласындағы еңбектері.  
4. Тургенев, Шолохов романдарының аударылу тарихы.  
Əдістемелік нұсқаулық: 
 
Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) жəне дамыту, 
 
Қажетті  материалдарды  өз  бетінше  іздеуге,  ғылыми  зерттеулерді 
талдауға дағыландыру; 
 
Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке  
тəрбиелеу. 
Əдебиеттер: 1,2,3,4,5,6 
Тақырып 42-43: Қ. Аманжолов поэзиясындағы Ұлы Отан соғысы тақырыбы.  
ОжСӨЖ мақсаты: Қ. Аманжолов поэзиясындағы Ұлы Отан соғысы 
тақырыбын талдау. 
Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес жəне есеп, талқылау 
Тапсырмалар жəне сұрақтар:  
1. Қ. Аманжолов поэзиясындағы Ұлы Отан соғысы тақырыбы.  
2. Қ. Аманжоловтың поэмалары. 
3.  Көркемдік сипаты.  
Əдістемелік нұсқаулық: 
 
Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) жəне дамыту, 
 
Қажетті  материалдарды  өз  бетінше  іздеуге,  ғылыми  зерттеулерді 
талдауға дағыландыру; 

 
Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке  
тəрбиелеу. 
Əдебиеттер: 1,2,3,4,5 
Тақырып  44-45:  Қ.  Аманжолов    шығармаларының  мазмұн  тереңдігі  мен  түр 
жарастығы.  
ОжСӨЖ мақсаты: Қ. Аманжолов  шығармаларының мазмұн тереңдігі мен түр 
жарастығы. 
Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес жəне есеп, талқылау 
Тапсырмалар жəне сұрақтар:  
1. 
Ақын творчествосындағы соғыс пен бейбітшілік, өмір мен өлім суреттері.  
2. 
Геройлық жəне трагедиялық пафос.  
3. 
Ақын шығармаларының мазмұн тереңдігі мен түр жарастығы.  
Əдістемелік нұсқаулық: 
 
Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) жəне дамыту, 
 
Қажетті  материалдарды  өз  бетінше  іздеуге,  ғылыми  зерттеулерді 
талдауға дағыландыру; 
 
Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке  
тəрбиелеу. 
Əдебиеттер: 1,2,3,4,5 
 
8. Типтік есептеу, графикалық жұмыс, лабораториялық жұмыс, курстық 
проект (жұмыс) орындалуы бойынша əдістемелік нұсқаулар  
Курстық жұмыстар жоспарланбаған.  
 
 
9. Студенттердің өзіндік жұмысына арналған материалдар: үйге берілген 
тапсырмалардың мəтіні, əр бір тақырып бойынша өзін-өзі тексеру 
материалдары, реферат т.б. үй жұмыстары бойынша тапсырмалар, 
əдебиет тізімі жəне арналған уақыт көлемі. 
Студенттердің өзіндік жұмыстарына арналған материалдар 
Үй тапсырмалары: 
 Қазақ прозасының көркемдік ерекшелігі (1940-60) 
 Қазақ прозасының көтерген тақырыптары (1960-80) 
 Əлем əдебиетімен байланысы 
 Ұлы Отан соғысы кезеңіндегі қазақ прозасының көркемдік ерекшеліктері 
Ұлы Отан соғысы кезеңіндегі қазақ поэзиясы 
 Ұлы Отан соғысы кезеңіен кейінгі қазақ поэзиясының көрнекті өкілдері 
 Қазақ поэзиясының проблематикасы мен поэтикасы 
Дəуір шындығы мен көркемдік шындықтың арақатынасы 
Ұлы Отан соғысы кезеңіндегі  қазақ драматургиясы (1940-1960)  

жүктеу/скачать 0,61 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: