4.3.2.1 Бейтаныс сөздер кездесетін шағын мәтіндегі негізгі ойды түсіну
4.3.5.1 Қажетті ақпараттарды табу үшін түрлі дереккөздерді (сөздіктер, инфографикалар, энциклопедиялар, ғаламторды) қолдану.
Лексикалық минимум
Терең, сүңгуір, теңіз, маржан, ұлу
Алдыңғы білім
Жасанды мұхит
Пәнаралық байланыс
Дүниетану
Сабақтың барысы
С.кезеңі
Жоспарланған оқыту іс-әрекеттері
уақыты
Қар.қат
Оқыту ресурстары
Кіріспе
Мұғалім оқушыларға жаңа сабаққа кіріспе ретінде теңіз астының суреттерін көрсетеді, олардан бүгінгі сабақты болжауларын сұрайды. Оқушылар суретке қарай отырып, бүгінгі сабақты болжайды. Тапсырманы әрі қарай жандандыру үшін оқушылар «Ойланайық»айдарындағы тапсырмаларды орындайды. Бұл тапсырмада оқушылар суретке қарай отырып, суретпен байланысты сөздердің тізімін жасайды.
«Жаңа сөз үйренейік» айдарында оқушылар суретпен жұмыс істеуді жалғастырады, бір суретке бірнеше сөзді сәйкестендіреді.
7 мин
Мұғалім-сынып
Теңізасты суреттері
Негізгі бөлім
«Сөйлесейік» айдарындағы тапсырмада оқушылар оқулықта берілген сөйлемдерді оқып, ұқсас сөйлемдер құрастырып айтады. Тапсырма оқушылардың сыни ойлауын, айтылым дағдысын дамытуға бағытталған. Оқушылар тапсырманы жеке орындайды.
Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылар таныс емес сөздер кездесетін шағын мәтіндегі негізгі ойды түсіну мақсатын жүзеге асырады.
