жақсы!», «Жақсы!» деген мадақтау сөздермен бағалап отырады.
|
2 мин
|
Жеке ж. Жұптық
жұмыс
|
|
Қорыт. бөлім
|
Сабақ соңы «Екі жұлдыз – бір ұсыныспен» қорытындыланады. Мұнда алдымен біреудің әрекеті мен жасаған ісін мақтаймыз, оның жағымды және тиімді жақтарын атап көрсетеміз, содан соң бұл жұмысты қалай жақсартуға болатындығы туралы ұсыныс айтамыз, бағыт-бағдар сілтейміз.
|
3 мин
|
Сынып- мұғалім
|
Екі
жұлдыз
– бір ұсыныс
|
Қосымша ақпарат
|
Бағалау критерийлері
Белгілі бір тақырыпта сұхбаттасу барысында шағын мәліметті (4-5 сөйлем) баяндау, кері
байланыс орнату, сөйлеу стилін сақтау, дауыс ырғағын келтіріп сөйлеу
Мәтінді іштей түсініп және қажетті ақпаратты
тауып\шолып белгі қойып оқу
|
Пәнаралық байланыстар Дескриптор
Тақырыпқа сай сұқбатқа қатыса алады.
Мәтіннен нақты ақпаратты таба алады.
|
Рефлексия
|
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары қолжетімді болды ма?
|
|
Бүгін оқушылар нені үйренді?
|
|
Оқыту ортасы қандай болды?
|
|
Мен өз уақытымды ұтымды пайдалана алдым ба?
|
|
Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?
|
|
Қорытынды бағалау. Ең жақсы өткен екі жағдай не?
Қандай екі жағдай сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді?
Осы сабақтың барысында менің келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай мәліметтер немесе сыныптағы жекелеген оқушылар туралы ақпарат алдым?
|
