«Қазақ тілі мен әдебиет» пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспар «б» сынып Жылдық жүктеме: 144 сағат, аптасына сағат
4 СЫНЫП КТП НОВЫЙ1 (2) выпустила
- Бұл бет үшін навигация:
- Тоқсандық бақылау жұмысы
| БЖБ «Болашаққа саяхат»
|
4.3.4.1* мұғалімнің қолдауымен мәтін мазмұнын және кейіпкерлердің іс-әрекетін бағалауға бағытталған сұрақтар (неліктен? не үшін?) құрастыру және оған жауап беру 4.4.5.2 сөзге қосымшалар жалғау кезінде үндестік заңын сақтау |
1 |
|
| |||
|
| |||||||
|
139 |
Күнтізбе |
4.3.4.1* мұғалімнің қолдауымен мәтін мазмұнын және кейіпкерлердің іс-әрекетін бағалауға бағытталған сұрақтар (неліктен? не үшін?) құрастыру және оған жауап беру 4.4.5.2 сөзге қосымшалар жалғау кезінде үндестік заңын сақтау |
1 |
|
|
| |
|
140 |
Күнтізбе.Қайталау сабағы |
4.3.4.1* мұғалімнің қолдауымен мәтін мазмұнын және кейіпкерлердің іс-әрекетін бағалауға бағытталған сұрақтар (неліктен? не үшін?) құрастыру және оған жауап беру 4.4.5.2 сөзге қосымшалар жалғау кезінде үндестік заңын сақтау |
1 |
|
|
| |
|
141 |
Тоқсандық бақылау жұмысы |
|
1 |
|
|
| |
|
142 |
Айға сапар |
4.2.5.1* шығарманың кейіпкері туралы пікірлерді (менің түсінігім бойынша, ... оның пікірінше, ... , оның айтуынша, ..., кейбір адамдардың ойынша, …) салыстыра отырып бағалау |
1 |
|
|
| |
|
143 |
Қайта оралу. |
4.2.5.1* шығарманың кейіпкері туралы пікірлерді (менің түсінігім бойынша, ... оның пікірінше, ... , оның айтуынша, ..., кейбір адамдардың ойынша, …) салыстыра отырып бағалау |
1 |
|
|
| |
|
144 |
Қайталау. Диктант |
4.4.5.1 мұғалімнің қолдауымен айтылуы мен жазылуында айырмашылығы бар сөздерді дұрыс жазу 4.4.5.2 сөзге қосымшалар жалғау кезінде үндестік заңын сақтау |
1 |
|
|
| |
«Қаралды» «Келісілді» «Бекітемін»
«Рассмотрено»: «Согласовано»: «Утверждаю»:
ӘБ отырысы Директордың ОТІ бойынша Мектеп директоры
На заседании МО орынбасары Директор школы
Хаттама № 1 Зам.директора по УВР __________________
Протокол № 1 от _____________________
« » 2022 – 2023ж « » 2022 – 2023ж « » 2022– 2023ж
_____________________
жүктеу/скачать 74,73 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
