Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Дауткулова Т.А 5 «Б», 6 «А», 9 «А» сыныптарына сабақ жүргізеді. Сынып оқушыларының дәптер саны толық, бірақ кейбір сынып оқушыларында сынып және үй жұмыстарындағы жазба жұмыстарының көлемі толық емес. Көбінесе үй жұмыстарын толық орындамайтын оқушылар бар.
Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Төлеубек А.Т5 «Г», 6 «Б», 6 «Г»
сыныптарында сабақ жүргізеді. Жоғарғы сынып оқушыларының диктант, жазба жұмыс дәптерлері, сынып жұмысына арналған дәптерлері талапқа сай, ал 5 «Г» сыныбында Даумахан Әмір, Аяжан Күлпаранқызының жазу ажары нашар, сынып жұмысы мен үй жұмыстарын дұрыс орындамайды. Дәптерінің сыртының толтырылуы нашар, жазу коллеграфиясы нормаға сай емес, ұқыпсыз, дәптерін тексеру мүмкін емес, түсініксіз.
Пән мұғалімі осы аталған оқушылармен жазу коллеграфиясы бойынша үнемі жұмыстар жүргізіп отырады. Мұғалімінің дәптерді тексеруі, қатеге көңіл бөлуі талапқа сай.
Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Сейсембай Г.А6 «Ә», 6 «Г», 10 «Г», 10 «Б» сыныптарында сабақ жүргізеді. Жоғарғы сынып оқушыларының диктант, жазба жұмыс дәптерлері, сынып жұмысына арналған дәптерлері талапқа сай, ал 6 «Б» сыныбында Керімбек Нұрасыл, Құрман Гүлімнің жазу ажары нашар, сынып жұмысы мен үй жұмыстарын дұрыс орындамайды. Дәптерінің сыртының толтырылуы нашар, жазу коллеграфиясы нормаға сай емес, ұқыпсыз, дәптерін тексеру мүмкін емес, түсініксіз.
Пән мұғалімі осы аталған оқушылармен жазу коллеграфиясы бойынша үнемі жұмыстар жүргізіп отырады. Мұғалімінің дәптерді тексеруі, қатеге көңіл бөлуі талапқа сай.
Ұсыныс:
Дәптер тексеру барысында жіберілген кемшіліктер дер кезінде белгілі бір жүйеге келтірілсін.
Оқушылармен жеке-дара жұмыс түрлері жүргізілсін, дәптердің сыртқы бейнесі басты назарға алынсын.
Жаттығу жұмыстары тақырыпқа сай, өз деңгейінде орындалсын;
Жазу үлгісі нашар оқушыларға арнайы дәптермен жұмыс түрлері жүргізілсін.
Осы жұмыстарды жүргізу барысында стандартының орындалуы қатаң сақталсын.
Бірыңғай орфографиялық тәртіп қатаң сақталып, каллиграфиялық жұмыстар басты назарға алынсын.