«Қазақ тілін оқыту әдістемесі» пәні бойынша магистратураға түсуге арналған кешенді тестілеудің ТЕСТ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ (2022 жылдан бастап қолдану үшін бекітілген)
1. Мақсаты:Қазақстан Республикасы жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдарында оқуды жалғастыра алу қабілетін анықтау.
2. Міндеті: Келесі білім беру бағдарламалары тобы үшін түсушінің білім деңгейін анықтау:
M017 - Қазақ тілі мен әдебиетінің педагогтарын даярлау Шифр білім беру бағдармалар тобы
3. Тест мазмұны: Тестіге «Қазақ тілін оқыту әдістемесі» пәні бойынша типтік оқу жоспары негізіндегі оқу материалы келесі бөлімдер түрінде енгізілген.
№
Тақырыптың мазмұны
Қиындық деңгейі
Тапсырмалар саны
1
Теориялық-қолданбалы ғылым ретінде қазақ тілін оқыту әдістемесі
А-2
2
2
Мектептегі қазақ тілін оқытудың әдіснамалық жүйесі: мақсаттары, тәсілдері, мазмұны, принциптері.
А-1, В-1
2
3
Мектептегі қазақ тілін оқытудың базалық технологиялары (әдістер, құралдар, интерактивті және ақпараттықлық технологиялар және т.б.).
А-1, В-1
2
4
Мектептегі қазақ тілін оқыту әдістемесінің қағидалары
А-1, В-1
2
5
Тыңдалым, айтылым, оқылым, жазылым және жазба тіл негізіндегі тілдік қатынас негіздері
А-1, В-1
2
6
Мектептегі байланыс тілді оқытудың теориясы мен әдістемесі
В-1,С-1
2
7
Негізгі және бейіндік мектептерде қазақ тілін оқыту
В-1,С-1
2
8
Оқу үдерісін ұйымдастырудағы ұйымдастырушылық-технологиялық құралдар ретіндегі жаттығулар
В-1, С - 1
2
9
Білім беру үдерісінің сапасын және оның нәтижелерін басқару үлгісі ретіндегі бақылау (нысаны, қызметі, өлшем түрлері және бағалау).
В-1, С-1
2
10
Мұғалім тұлғасын дамытудың құзіреттілігі векторы: әрекет құрылымы, ойлау түрлері, қабілеті.
