4.
Әр түрлі жауапқа бірдей қарау, жақсысын мадақтап, нашарын сынамау.
5.
Тіл байлығын дамыту үшін, қалайда жауапты соңына дейін тыңдау.
6.
Жауап беруге тілек білдірмеген баланы өз еркінсіз, қинап сұрамау
7.
Баланың дүниетанымының кеңіп, рухани өсуіне әр сабақта жағдай жасау.
8.
Жеке тұлға ретінде «мен» деген рөлін көтеру, өз пікірін қалыптастыру.
* * * * *
ТАҚЫРЫБЫ: 39. ҚАЗАҚСТАННЫҢ МЕМЛЕКЕТТІК ТӘУЕЛСІЗДІГІН
ЖАРИЯЛАУ ЖӘНЕ ТМД-НЫҢ ҚҰРЫЛУЫ
Атырау облысы, Құрманғазы ауданы, Дәшін селосы, Ы. Алтынсарин атындағы
қазақ орта мектебінің тарих пәнінің мұғалімі Гилажева Жаннат
Сыныбы : 9 «А»
Тақырыбы: 39. Қазақстанның мемлекеттік тәуелсіздігін жариялау және ТМД-ның құрылуы.
Мақсаты: Білімділік: Оқушыларды еліміздің тәуелсіздік жолындағы қиыншылықтарымен тәуелсіздік алған жылдар ішіндегі
қол жеткізген үлкен табыстары мен таныстыру , тәуелсіздік қасиетті ұғым екенін түсіндіру , ТМД-ның құрылуы туралы
баяндау.
Тәрбиелік: Оқушыларды Отанын , тілін , жерін сүюге , еліміздің рәміздерін қастер леуге тәрбиелеу.
Дамытушылық: Сөздік қорларын дамыту . Картамен жұмысқа дағдыландыру, терең ойлау , іздену қабілеттерін дамыту.
Сабақ түрі : жаңа сабақ
Сабақ әдіс – тәсілдері : Түсіндірмелі , сұрақ – жауап , тірек – сызбалар, картамен жұмыс.
Пәнаралық байланыс : География, дүние жүзі тарихы.
Көрнекілігі : ҚР саяси картасы, техникалық құралдар , электрондық оқулық .
Сабақ жүру барысы. І Ұйымдастыру Сыныпты 2 топқа бөлу
1 топ- Тапқырлар 2 топ- Алғырлар
ІІ Үй тапсырмасын сұрау
Достарыңызбен бөлісу: 
