А т
ь
о
т
к
л
и
к
Н е
т
с
я
Т о
н
е
т
с
л
а
д
О к
о
д
Н о
г
о
б
е
р
е
г
И М а
ч
е
х
а
с
с
о
р
Ы б)Сообщение темы -Сформулируйте тему нашего урока. (Антонимы)
-Чтобы изучить эту тему, давайте для начала поставим
перед собой цели. Что мы сегодня будем делать?
-Дадим определение слову «антонимы», будем
находить их в текстах и подбирать противоположные
значения.
-Когда мы изучаем новые слова, на какие вопросы
отвечаем?
(Мы отвечаем на вопросы, какие это слова, похожи они по смыслу или нет?) -Молодец! ОТветим на первый вопрос: какие это слова?
(разные. Они не похожи друг на друга) -Хорошо, молодцы! Ответьте на второй вопрос:похожи
они по смыслу или нет? (
они не похожи по смыслу) -Правильно, молодцы!Что обозначает, например,
черный- белый?
(это цвета) -А вот эти слова: жара-стужа?
(жара – это когда тепло,а стужа, когда холодно) -Молодец! Значит , какие это слова?
(они настроены друг против друга) -Молодец!Отсюда сформулируем правило.Что такое
антонимы?
(слайд№3) АНТОНИМЫ- это слова противоположные по смыслу .
-Слово «антоним»в русском языке обозначает
«против».
в) путешествие в Осенний лес -Ребята, скажите какое сейчас время года? (
осень) -Назовите признаки осени. (ответы детей)
-А были ли вы в осеннем лесу? (нет)
-Давайте сейчас мы с вами совершим увлекательное
путешествие в осенний лес.Он огромен и прекрасен. В
нем множество деревьев, полян и рощ.Да,ч то я
говорю? Давайте убедимся сами.Готовы?
