«Жүргізушілер. Гараж. Жол полициясы» сюжетті-рөлді ойыны
Ұйымдастыру жұмысы:
Көркем шығармалар оқу
- «Мен не көрдім» Б. Житков
- «Түрлі доңғалақтар» В. Сутеев
- «Жүргізуші» Б. Житков
- «Егер шам жанса» С. Михалков
Өнімді іс-әрекет түрлері
- жолдың сызбасының жоспарын дайындау;
- жүргізушінің құжатын, жол бағытының қағазын дайындау;
- ойынға қажетті атрибуттар дайындау.
Балалармен әңгімелесу
- «Кімнің ата-анасында машина бар?», «Жүргізушілер деген кім?», «Олар немен айналысады?», «машинаны қайда қояды?» «Жол полициясында кім жұмыс істейді?», «жол полициясы деген кім?», «Жол полициясының қызметкерлері қандай киім киеді?», «Не үшін олар арнайы киім киеді?», «Жолда не болар еді, егер ...»
Дидактикалық ойындар
- «Сөзді аяқта»
- «Гараждар»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті
- автотұраққа саяхат;
- «Әркім жол белгілерін білу қажет» қоршаған ортамен таныстыру.
Ата-аналармен жұмыс
- автокөлікті жүргізудің қиындығы туралы әңгіме дайындау;
- серуен кезінде балалармен бірге жолда жүру ережесін сақтауға, автоинспектордың жұмысына назар аударту.
«Жүргізушілер. Гараж. Жол полициясы» сюжетті рөлді ойынының технологиялық картасы
Мақсаты: Балаларды ойналатын ойынның кезеңдерін алдын ала жоспарлауға, берілген ойынға қажетті заттарды табуға, алуан түрлі алмастырушы-заттарды қолдануға үйрету. Транспортшылардың, автоинспектор қызметкерлерінің еңбектерін құрметтеуге және қызығушылықтарын тәрбиелеуге, олардың еңбек пен «инспектор-жүргізуші», «инспектор-жаяу кісі» өзара қатынасы арасындағы еңбек жағдайларда қала тіршілігіндегі маңызы туралы ұғымдарын бекіту.
Достарыңызбен бөлісу: |
