Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі «мектепке дейінгі балалық шақ» республикалық орталығы сюжетті-рөлдік ойындарды модельдеу



бет41/45
Дата31.08.2023
өлшемі342,5 Kb.
#105730
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   45
Байланысты:
СЮЖЕТТІ-РӨЛДІК ОЙЫНДАРДЫ МОДЕЛЬДЕУ «МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ БАЛАЛЫҚ ШАҚ» РЕСПУБЛИКАЛЫҚ ОРТАЛЫҒЫ (1)

Жағдаят

Атрибуттар

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың
іс-әрекеті

Дабыл қағып шақыру.
Оқиға болған орынды қарау, жергілікті жерде бағдарлану. Түрлі топтар ішінде құтқару жұмыстарын бөлу. Арнайы техниканы қолдану.
Зардап шеккендерді құтқару. Алғашқы медициналық қызмет көрсету.
Оқиға болған орынға қажетті заттарды жеткізу.



Арнаулы техника жиынтығы.
Рациялар, телефондар. Жоспарлар,
карталар.
Құтқару қызметінің рәміздері.
Құрал-жабдықтар.
Қорғаныш бас киімдері, қолғаптар.
Қолшамдар.
Басқа ойындардыңмысалы,
«Жедел жәрдемнің» атрибутта
рын қолдану.
Басқару пульттері, жүк көлігі,
арқан (жіптер).

ТЖМ басшысының рөлінде оқиға болған жерге барардың алдында қажетті құралдар, жабдықтар туралы естеріне түсіреді, арнайы үйретілген иттері бар жол сілтеушілерді, жедел жәрдемді және басқаларын шақырады.

Қызмет диспетчері қала картасында оқиға болған орында жанатын дабылды қызыл жарықты бақылайды, телефон қоңырауларын қабылдайды,
қай қызметтің іске кірісетінін анықтайды.
ТЖМ кез келген жағдайдан күн-түн демей құтқарып шығады, адамдарды іздеу үшін иттерді қолданады, Жүргізушілер арнайы техникамен зардап шеккендерге азық-түлік, түрлі заттарды жеткізеді, базаға қайта оралады, техниканы жөндейді.
Өрт сөндіру қызметі өрттен, су тасқынынан құтқарады. Жедел жәрдем аурудың шақыруы бойынша үйіне барады, жедел көмек көрсетеді,
Фотосуретші
лер ТЖМ бірге оқиға орнына барады, суретке түсіреді.



«Олимпиада» сюжетті-рөлдік ойыны


Ұйымдастыру жұмысы:
Көркем шығармалар оқу
- Е. Өтетілеуов «Кім күштірек?»;
- Қ. Жұмағалиев «Мұз айдыны»;
- Р. Қунақова «Қақпашы».


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   45




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет