Әдебиеттер: 1-5, 6-10, 11-23, 24-27.
16-дәріс. Мәтінді оқыту әдістемесі
Жоспар:
Мәтін туралы ұғым қалыптастыру.
Мәтіннің негізгі белгілерін оқушыларға меңгерту.
Мәтінді талдау әдістемесі.
Мәтінді құраушы тілдік бірліктер.
Мәтін туралы ұғым қалыптастыру әдістемесі. Мәтіннің негізгі белгілерін анықтаудағы логикалық операциялар және оларды оқушыларға меңгерту. Мәтіннің тұтастығы оның құрылымдық және мағыналық бірлігі арқылы танылатындығы. Мәтінді талдау әдістемесі. Мәтінді оқытуда фонетикамен, лексикамен, сөзжасаммен, морфологиямен, сөз тіркесі, сөйлеммен байланыстыру әдістері. Мәтінді құраушы тіл бірліктерінің мәтін құрылымындағы байланысу жолдары.
Мәтін – тілдік таңбалардың мағыналық және тұлғалық байланыстығы негізінде түзілген. Мәтін – сөйлеу процесінің жемісі болып табылады. Ол тілді жүйелі қолданудың барысында ғана пайда болады. Мәтін – жазудың шығуымен байланысты қалыптасып жетілген және әрі қарай дамып отыратын тілдік құрылым. Мәтіннің маңызды бөліктерінің бірі оның аяқталғандығы. Мәтіннің белгілі бір тақырыбы болады. Мәтіннің негізгі бірнеше санаттары бар. Әр стиль мәтіндерінің өзіндік ұйымдасу моделі, олардың өздеріне тән белгілері, байланыс құралдары болады. Мәтіннің мазмұнын ашу мәтіндегі қандай да болмасын зерттеулердің түпкі мақсаты болып табылады.
Әдебиеттер: 1-5, 6-10, 11-23, 24-27.
Достарыңызбен бөлісу: |
