3 бөлім Алгебралық материалдар және оны оқыту әдістемесі
|
20
|
18
|
6
|
14
|
6
|
12
|
59
|
3.1 тақырып Сандық өрнек, санды теңдік (теңсіздік).
|
2
|
2
|
2
|
|
2
|
|
60
|
3.2 тақырып Айнымалысы бар өрнек. Теңбе – тең түрлендірулер
|
2
|
2
|
|
2
|
|
2
|
61
|
3.3 тақырып Бір айнымалысы бар теңдеулер және теңсіздіктер.
|
2
|
2
|
|
2
|
|
2
|
62
|
3.4 тақырып Мәндес теңдеулер (теңсіздіктер)
|
2
|
2
|
2
|
|
2
|
|
63
|
3.5 тақырып Теңдеулер жүйесі. Теңсіздіктер жүйесі. Теңсіздіктер жиынтығы.
|
2
|
2
|
|
2
|
|
2
|
64
|
3.6 тақырып Өрнек, санды теңдік және теңсіздік ұғымдарын оқыту әдістемесі
|
2
|
2
|
|
2
|
|
2
|
65
|
3.7 тақырып Өрнек, санды теңдік және теңсіздік ұғымдарын оқыту әдістемесі
|
2
|
2
|
|
2
|
|
2
|
66
|
3.8 тақырып Арифметикалық амалдардың орындалу реті. Жақшалар
|
2
|
2
|
2
|
|
2
|
|
67
|
3.9 тақырып Теңдеу құруға арналған есептермен жұмыс
|
2
|
2
|
|
2
|
|
2
|
68
|
3.10 тақырып Алгебралық тәсілмен есептер шығару
|
2
|
|
|
2
|
|
|
69
|
4 бөлім Геометриялық материалдар және оны оқыту әдістемесі
|
10
|
8
|
4
|
6
|
4
|
4
|
70
|
4.1 тақырып Нүкте, сызық, кесінді, сәуле, бұрыш, үшбұрыш және оларды оқыту әдістемесі
|
2
|
2
|
2
|
|
2
|
|
71
|
4.2 тақырып Көпбұрыш, тіктөртбұрыш, шаршы, дөңгелек және оларды оқыту әдістемесі
|
2
|
2
|
|
2
|
|
2
|
72
|
4.3 тақырып Текше, параллелепипед, пирамида және оларды оқыту әдістемесі
|
2
|
2
|
|
2
|
|
2
|
73
|
4.4 тақырып Цилиндр және оны оқыту әдістемесі
|
2
|
2
|
2
|
|
2
|
|
74
|
4.5 тақырып Конус және оны оқыту әдістемесі
|
2
|
|
|
2
|
|
|
75
|
5 бөлім Шама ұғымы және оны оқыту әдістемесі
|
12
|
12
|
6
|
6
|
6
|
6
|
76
|
5.1 тақырып Нақты дүние қасиеттерінің шама ұғымы арқылы бейнеленуі. Шамаларды өлшеу
|
2
|
2
|
2
|
|
2
|
|
77
|
5.2 тақырып Фигуралардың ауданы, дененің көлемі. Шамалар арасындағы байланыс
|
2
|
2
|
|
2
|
|
2
|
78
|
5.3 тақырып Ұзындықты, салмақты және уақытты оқыту әдістемесі.
|
2
|
2
|
2
|
|
2
|
|
79
|
5.4 тақырып Аудан оқыту әдістемесі.. Палетка қолдану
|
2
|
2
|
2
|
|
2
|
|
80
|
5.5 тақырып Көлем оқыту әдістемесі.
|
2
|
2
|
|
2
|
|
2
|
81
|
Бақылау жұмысы
|
2
|
2
|
|
2
|
|
2
|
82
|
6 бөлім Ықтималдық теориясы және стохастика элементтерін оқыту әдістемесі
|
6
|
6
|
2
|
4
|
2
|
4
|
83
|
6.1 тақырып Комбинаторлық есептер. Орналастырулар, алмастырулар, терулер.
|
2
|
2
|
2
|
|
2
|
|
84
|
6.2 тақырып Кездейсоқ және ықтимал оқиғалар
|
2
|
2
|
|
2
|
|
2
|
85
|
6.3 тақырып Стохастика ұғымдарына берілген есептермен жұмыс
|
2
|
2
|
|
2
|
|
2
|
86
|
7 бөлім Информатика элементтері және оларды оқыту әдістемесі
|
6
|
6
|
2
|
4
|
2
|
4
|
87
|
7.1 тақырып Алгоритм ұғымы, қасиеттері
|
2
|
2
|
|
2
|
|
2
|
88
|
7.2 тақырып Информатика ұғымдарына берілген есептермен жұмыс
|
2
|
2
|
2
|
|
2
|
|
89
|
7.3 тақырып Математика сабағында компьютер мүмкіндіктерін қолдану.
|
2
|
2
|
|
2
|
|
2
|
90
|
8 бөлім Бастауыш сыныптағы математика сабағы
|
6
|
6
|
2
|
4
|
2
|
4
|
91
|
8.1 тақырып Шағын жинақталған мектепте математиканы оқытудың ерекшеліктері
|
2
|
2
|
2
|
|
2
|
|
92
|
8.2 тақырып Оқушылардың өздігінен орындайтын жұмыстар
|
2
|
2
|
|
2
|
|
2
|
93
|
8.3 тақырып Математикадан сыныптан тыс жұмыстар ұйымдастыру
|
2
|
2
|
|
2
|
|
2
|
94
|
9 бөлім Бастауыш сыныптарда математиканы оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы және дамуы.
|
7
|
6
|
4
|
3
|
2
|
4
|
95
|
9.1 тақырып Математиканы оқыту әдістемесінің даму тарихы
|
2
|
2
|
2
|
|
2
|
|
96
|
9.2 тақырып Математиканы оқыту әдістемесінен эксперименттік – зерттеу жұмыстары
|
2
|
2
|
2
|
|
|
2
|
97
|
9.3 тақырып Жаңашыл озық шығармашылық тәжірибелер
|
2
|
2
|
|
2
|
|
2
|
98
|
9.4 тақырып Жаңашыл озық шығармашылық тәжірибелер
|
1
|
|
|
1
|
|
|
|
|
177
|
164
|
106
|
71
|
98
|
66
|
Ф-ПК-03/2.4
3. Пән бойынша оқу бағдарламасының құрылымы мен мазмұны
1 бөлім Математиканың бастауыш курсын пән ретінде оқыту.
1.1 тақырып Бастауыш мектептегі математика пәнінің мақсат-міндеттері.
Математика пәні, құзыреттілікке жеткізетін мақсат-міндеттері, оқыту әдістері мен тәсілдері, қолданылатын технлогиялар. Бастауыш мектепте математиканы оқыту әдістемесі курсының логикалық құрылысы.Пәнаралық байланыстар. Математика пәні бойынша 1-4 сыныптарға арналған оқу-әдістемелік топтама.
1.2 тақырып 1-4 класс математика сабағын оқытуды ұйымдастыру.
Бастауыш сыныптағы математика сабағы. Математиканы оқытуды ұйымдастыру. Математика сабағының типтері мен құрылымы.
1.3 тақырып Математикадан дәстүрден тыс сабақ
Дәстүрден тыс сабақ түрлері, айырмашылығы, мақсат-міндеттері, әдіс-тәсілдері.
Практикалық жұмыс:
Математика сабағының типтері мен құрылымы. Сабақ жоспарын құру.
2 бөлім Арифметикалық ұғымдар және оны оқыту әдістемесі
2.1 тақырып Жиын ұғымы. Эйлер дөңгелектері.Логика элементтері. Жиындардың қиылысуы, бірігуі, айырмасы.
Жиын элементі. Бос жиын. Шекті және шексіз жиындарға мысалдар. Жиындардың берілу тәсілдері. Тең жиындар. Ішкі жиын. Универсал жиын. Эйлер дөңгелектері. Жиындардың қиылысуының, бірігуінің, айырмасының анықтамалары, белгіленулері және сан сәулесінде кескінделуі.
2.2 тақырып Жиындардың декарттық көбейтіндісі, графигі
Жиындардың декарттық көбейтіндісінің анықтамасы,мысалдары, графиктері.
2.3 тақырып Жиындарға қолданылатын амалдардың заңдары, қиылыспайтын ішкі жиындарға бөлу.
Жиындарға қолданылатын амалдардың классификациясы және заңдары. Жиынды қиылыспайтын ішкі жиындарға бөлу. Бір, екі, үш қасиеттер бойынша жиындарды кластарға бөлу.
Практикалық жұмыс:
1) Жиын ұғымы және жиын элементі.
2) Жиындардың берілу тәсілдері. Эйлер дөңгелектері арқылы кескіндеу.
3) Жиын элементтерінің сипаттамалық қасиетін анықтау.
4) Жиындарды сан сәулесінде кескіндеу.
5) Жиындар арасындағы қатынасты анықтау.
6) Жиындарға амалдар қолдану.
7) Жиындарды кластарға бөлу.
8) Сандардың екі жиынының декарттық көбейтіндісін координаталық жазықтықта кескіндеу.
2.4 тақырып Математикалық ұғым, мазмұны мен көлемі. Ұғымды анықтаудың тәсілдері мен жолдары.
Математикалық ұғым туралы түсінік. Анықталатын, анықталмайтын ұғымдар. Ұғымның мазмұны мен көлемі. Ұғымның анықтамасы.
Достарыңызбен бөлісу: |
