Педагогикалық-диагностикалық эксперимент құрылымы мен шарттары

Педагогикалық - диагностикалық зерттеуде ең маңызды әдістердің бірі контект талдау әдісі, зерттеуге алынған объекті-ден жазбаша шығарма, хат, эссе жазу арқылы оқушының іс-әрекетіне мазмұнды талдау жасалады. Жиі жүргізілген контект-талдау әдісінде оқушыға жекелей тұлғалық сипаттама бере аламыз.

Мәліметтерді алу және жинақтауға байланысты аз уақыт ішінде тест жүргізу арқылы тұлғаның қабілеті мен көңіл - күйін айқындауда тест әдісінің көптеген бағыттарын пайдалануға болады: тұлғаға бағытталған, жобалау, интеллектіні айқындау, сыни тұрғыда ойлау, критериалдық - бағытталған, т.б.

И.М.Борытко тұлғаның тәрбиелігі мен білімділігіне диагностика жүргізуде төмендегі шарттарды ескеру керектігін ұсынады:

- сапалық және сандық сипаттама жасау (жасы, әлеуметтік жағдайы, мекен жайы, оқуы, медициналық - биологиялық жағдайлары);

- зертелушінің сапалық және сандық сипаттамасын бағалау критерийлерін құрастыру;

- айқындалған критерийлер зерттеу барысында қаншалықты кездесетінін айқындау;

- сипаттамадағы анықталған мүмкін болған себептерді жіктеу;

- зерттеу барысында айқындалған кемшіліктерді жоюдың жолдарын көрсету;

- зерттеу барысында айқындалған жағымды тәжірибені насихаттаудың қажеттілігін негіздеу.