Базовое содержание учебного предмета «Английский язык»

1) «Здоровье», «Здоровый образ жизни», «Роль медицины в нашей жизни», «Традиционная и нетрадиционная медицина» (10 часов);

2) «Досуг», «Интересы и увлечения подростков в Казахстане и странах изучаемого языка» 8 часов;

3) «Образование», «Система начального, среднего, профессионального и технического образования в Казахстане и странах изучаемого языка», «Типы школ», «Престижные учреждения образования в нашей стране и странах изучаемого языка» (7 часов);

4) «Профессии», «Профессии будущего» (7 часов);

5) «Путешествие», «Знаменитые путешественники стран изучаемого языка», «Популярные туристические маршруты в Казахстане и странах изучаемого языка», «Виды транспорта» 10 часов;

6) «Театр и кино», «Музыка. Музыкальные жанры, инструменты», «Выдающиеся деятели искусства Казахстана и стран изучаемого языка» – (10 часов);

7) «Средства массовой информации», «Роль рекламы в жизни общества» – (8 часов);

8) «Окружающая среда», «Экологические проблемы Казахстана и стран изучаемого языка» (8 часов).

32. Языковой материал:

1. 
   фонетическая сторона речи:
   

развитие навыков правильного произношения и различения на слух всех звуков английского языка; соблюдение ударения в словах и фразах;

правильное интонирование повелительных, утвердительных, вопросительных (общий, специальный, альтернативный и разделительный вопросы) и восклицательных предложений);

2. 
   лексическая сторона речи:
   

3. 
   словообразовательные средства для создания и расширения потенциального словаря»: аффиксы: суффиксы имен существительных: -ist, -ian, -ect, -er (-or), -tion, -sion, -ment,-ity, -ance,-ence, префиксы и суффиксы имен прилагательных: un-, in-, im-, ir-, -al, -il, -able, -ible, -ous, -ly,-y, -ic, -(i)an, -ing; префиксы и суффиксы глаголов: un-, re-, mis-, dis-, -en; префиксы и суффиксы наречий: un-, -ly;); способами словообразования (конверсией: глагол-существительное: to work –work; to sign – a sign; словосложением типа: существительное+существительное: soap opera, science fiction; существительное+прилагательное: groundbreaking, синонимы, антонимические пары, многозначность слов;
   
4. 
   грамматическая сторона речи:
   

глаголы в Past Perfect Continuous Active, Past/Future Perfect Continuous Active; Present Continuous Passive, Past Continuous Passive;

фразовые глаголы (to cut, to fall, to come, to turn);

неличные формы глагола (Причастие и Герундий);

условные предложения 1, 2, 3 типа);

33. Речевой материал:

1. 
   говорение: (диалогическая речь):
   

2. 
   монологическая речь:
   

выражения собственного мнения и отношения, передачи основного содержания прочитанного/ услышанного текста с опорой на ключевые слова, объём высказываний – 12-14 фраз;

3. 
   аудирование:
   

4. 
   письменная речь:
   

составлять план, тезисы устного или письменного сообщения;

кратко излагать результаты проектной деятельности, количество слов –90-100 слов;

5. 
   чтение:
   

использование словаря по мере необходимости независимо от вида чтения., совершенствование техники чтения вслух и про себя: умение соотносить графический образ слова с его звуковым на основе систематизации знаний правил чтения;

выразительное чтение вслух небольших текстов, содержащих знакомый языковой материал.

34. Социокультурный материал:

расширение и систематизация знаний об особенностях географического положения;

государственного устройства Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии;

США, особенностями школьного образования и типами школ;

с культурным наследием англоговорящих стран и Казахстана;

всемирно известными достопримечательностями, выдающимися деятелями культуры Казахстана и стран изучаемого языка.

35. Коммуникативная компетенция:

развитие навыков представлять свою и страну изучаемого языка, выступать с устным сообщением по заданной тематике, вести дискуссию по заданным темам, уметь задать вопросы, вести учебный диалог.