Ќазаќстан республикасы білім жјне єылым министрлігі
-сынып оқушыларының дайындық деңгейіне қойылатын талаптар
жүктеу/скачать 1,14 Mb.
|
Тiл жaне aдебиет 5-9 каз
| 11. 9-сынып оқушыларының дайындық деңгейіне қойылатын талаптар
55. Пәндік нәтижелер бойынша 9-сыныптың соңында оқушылар: ауыз әдебиеті, ежелгі дәуір әдебиеті, ХV-ХVІІІ ғасырлардағы жыраулар поэиясы, ХІХ-ХХ ғасырлардағы қазақтың классикалық әдебиеті, қазіргі кезең әдебиетінің үлгілерін, шетел әдебиетінің жекелеген үздік туындыларын оқып, мұғалім басшылығымен зерделеп білуі; шығарманы терең пайымдап, зерделеп оқи білуі; түрлі сөздіктермен сауатты жұмыс істей алуы; өз бетімен оқыған туындының негізгі, тақырыптық, идеялық мазмұнын, жанрлық сипатын біліп, саралай алуы; шығарма кейіпкерлеріне мінездеме беріп, олардың іс-әрекеттерін бағалай білуі; бас кейіпкерлер мінезінің тарихи, жалпыадамзаттық мәнін түсіндіре білуі; шығармадағы авторлық позицияны түсінгендігін таныта алуы; көркем шығармаға қатысты тақырып, идея, сюжет, композиция, көркем бейне, типтік образ, әдеби мінез, көркем бейнелеу құралдары секілді ұғымдарды білуі, олардың көркем туындыдағы қызметін танып, талдай алуы; сұрақтар мен тапсырмалар жүйесін түзуі; бірнеше туындылардың кейіпкерлерін салыстырып, жинақтап, даралап баға бере алуы; мұғалім ұсынған жағдаятты сұрақтар төңірегінде ауызша, жазбаша пікір алмасу дағдыларын жетілдіруі; ұсынылған тақырыпқа күрделі жоспармен шығарма жаза алуы; әдеби сын мақалаларға конспект жасай алуы, тақырыпқа лайық реферат жаза білуі; бағдарламаға сәйкес 15-ке жуық өлең мен (бұған поэмалардан үзінділер де кіреді), 10 шақты прозалық туындыдан үзінділерді жатқа айта білуі тиіс. 56. Тұлғалық нәтижелер 5-9-сынып оқушыларының: Қазақстан Республикасы Конституциясына, заңдарына құрмет көрсетуінен; азаматтық жауапкершілік пен жоғары патриоттық сезім және Отанды қорғау мен оған қызмет етуден; көркем шығармашылықпен жете таныс тәрбиелі азамат ретінде белсенді азаматтық ұстанымын, жоғары патриоттық сезімін көрсете білуінен, өз Отанына қызмет етуге және оның мүддесін қорғауға дайын болуынан; мемлекеттік және ана тілін меңгеру, Қазақстан территориясында тұратын халықтардың, басқа да этностардың құндылықтарын, мәдениеті мен дәстүрін құрметтеуден; қазақ әдебиетін оқу нәтижесінде өз ана тілін білуінен, қазақ халқының және Қазақстанда өмір сүріп жатқан басқа да ұлыстардың тарихына, мәдениетіне, салт-дәстүріне және басқа құндылықтарына құрметпен қарауынан; өз елінің, туған өлкесінің табиғатын сақтауға және көркейтуге ұмтылуынан, қоршаған ортаны сақтауда белсенділік танытуынан; тіл мен әдебиетті меңгергендігін қарым-қатынаста жоғары мәдениеттілік танытуынан, этикалық нормаларды сақтай білуінен; өздігінен білімін арттыруға, өмірден өз орнын табуға және жасампаз шығармашылық еңбекке қабілеттілігінен; рухани жетілген тұлға ретінде үлкендерге құрметпен, кішілерге қамқорлықпен қарап, айналасына мейірімді, кішіпейілді бола білуінен; әдебиет пен тілді жете меңгергендігін мазмұны жат діни ағымдарға және заңды бұзушылық әрекетке қарсы тұра білуінен көрініс табуы тиіс. 57. Жүйелі-әрекеттік нәтижелер бойынша 5-9-сынып оқушылары: ғылым негіздері және адамзат қоғамының дамуы үшін қажетті ғылыми жетістіктер бойынша игерген жүйелі білімді қазақ әдебиетінен алған білімдерін шығармашылық жұмыстарына пайдалана алуы; қазақ әдебиетінен алған білімдерін басқа салаларда ақпарат көзі ретінде қолдана білуі; әдеби шығармашылық сипатта жазба жұмыстарын (эссе, ойтолғау, репортаж, т.б.) орындай алуы; өз бетінше сыныптан тыс оқыған әдебиеттерді, БАҚ мәліметтерін, жаңа технологияларды; әдебиеттану терминдері мен фразеологиялық сөздіктерді, энциклопедияларды; жоғары коммуникативтік қабілеттілік пен көптілді мәдениеттілікті; компьютермен, техникалық құралдармен жұмыс істеп, интернеттен қажетті дүниелерді күнделікті өмірде қолдана білуі тиіс. жүктеу/скачать 1,14 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|