Қазақстан республикасы жоғары оқу орындарының Қауымдастығы к. Ж. Төребаева, М. Н. Есенғұлова психологиялық-педагогикалық диагностика



Pdf көрінісі
бет84/215
Дата06.01.2022
өлшемі20,84 Mb.
#13450
1   ...   80   81   82   83   84   85   86   87   ...   215
Қорытынды бағалау:
10 - ұпай көрсеткіш - 1,00 жоғары өте жоғары;
8 -9 ұпай көрсеткіш - 0,75 жəне 1,00 аралығында - жоғары;
6-7 ұпай - s көрсеткіш - 0,50 – 0, 75 аралығында орташа;
ұпай s көрсеткіш -интервал 0,25 – 0,50 төмен;
0-3 ұпай s көрсеткіш - 0,00- 0,25 өте төмен.
3-əдістеме «Фигураны ата»
Мақсаты: Баланың есте сақтауын бағалау 
Көрнекілік: 10 қатардан тұратын сериялы сурет жəне секундомер.


172
Зерттеу  процедурасы:  Балаларға  суреттер  беріледі: 5 сурет 
берілген, олардың алғашқысы қою линиялы қатармен ерекшеленеді, 
кейінгі 4 сурет ішінен ұқсасын ата: осылайша 10 қатардағы тапсыр-
ма ретімен орындалады.
Тапсырманы орындауға 1,5 минут беріледі, егер де бала сол уақыт 
ішінде үлгермесе, оған аяғына дейін орындауға мүмкіндік береміз.
Қорытынды бағалау:
10 ұпай - бала тапсырманы 45 сек. жеткізбей орындайды.
 8-9 ұпай - тапсырма 45- 50 сек аралығында орындалады.
6-7 ұпай - тапсырма 50 – 60 сек аралағында орындалады.
4-5 ұпай- тапсырма 60 - 70 сек аралығында орындалады.
2-3 ұпай 70 -80 сек аралығында орындалады.
0 -1 ұпай 80 сек жоғары аралықта орындалады.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   80   81   82   83   84   85   86   87   ...   215




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет