Қазақстан Республикасының «Атамекен» Ұлттық кәсіпкерлер палатасы 10-11-сыныптар үшін «КӘсіпкерлік және бизнес негіздері» ПӘні бойынша жалпы білім беретін мектептердің
-кезең. Рефлексивті-қорытындылаушы
10-11 ҚМЖкәсіпкерлік
- Бұл бет үшін навигация:
- «Шабадан, ет тартқыш, себет» Шабадан – болашақта қажет болатын ақпараттар Ет тартқыш - ақпаратты өңдеудемін Себет – барлығын себетке тастаймын
- Сабақта алынған ақпараттарды қалай қолданатыныңды таңда
- 31 сабақ.
| 3-кезең. Рефлексивті-қорытындылаушы:
| |||||||
|
| |||||||
|
Сабақтың соңы 10-минут |
Қорытындысын сыныпта талқылаңыздар. Командалардың бір- бірімен кері байланыс жасауларын мұғалім сұрайды. 2-тапсырма үйге беріледі. 1) өз стартапыңыздың шығыстарының құрылымын менторыңызбен талқылаңыз. 2) одан кері байланыс алғаннан кейін бизнес-модельді түзетіңіз немесе толықтырыңыз. 3) ментормен байланыс дәлелдерін беріңіз (телефон қоңырауын жазу / хат жазысу скриншоты/ бірлескен фото және т.б.). Егер уақыт қалса, мұғалім пікірталас өткізеді, кері байланыс береді
«Шабадан, ет тартқыш, себет» Шабадан – болашақта қажет болатын ақпараттар Ет тартқыш - ақпаратты өңдеудемін Себет – барлығын себетке тастаймын Сабақта алынған ақпараттарды қалай қолданатыныңды таңда |
Оқушылар кері байланысты береді |
Оқулық, интерактивті тақта немесе әр командаға есептеулерді жазу үшін ватман (флипчарт) Atameken Akademy білім беру онлайнплатформасының материалдары, бейнесабақтар (atameken.co). | ||||
|
Бағалау |
Сабақ барысында өзін-өзі бағалауды және өзара бағалауды ұйымдастыру. Оқушылар үшін onlinemektep.org. платформасында тапсырмаларды орындай отырып, қалыптастырушы бағалау жүргізуге болады Мұғалім бағалайды және кері байланыс жасайды. Дескрипторлар: Шығындар құрылымын түсінеді. Стартап-жобадағы кірістер мен шығындар құрылымын сараптайды. Өзін-өзі тексеруге арналған сұрақтар: «Кассалық алшақтық» дегеніміз не? Ол қашан пайда болады? | ||||||
|
|
- |
Кассалық алшақтықты қалай болдырмауға болады? | |||||
|
|
- |
«Ақша қаражатын есептеу» дегеніміз не? Оны қалай жасауға болады? | |||||
|
|
- |
«Баланс» дегеніміз не? | |||||
|
|
- |
Неге тауарларды мөлшерден тыс артық сатып алудың қажеті жоқ? | |||||
№31 сабақ. Жобаның аяқталуы және оның нәтижелерін талдау – бизнес-жобалардың питчингі
|
Бөлім: |
Стартап акселератор (1) | |
|
Педагогтің аты-жөні |
| |
|
Мерзімі: |
| |
|
Сынып: |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: |
|
Сабақтың тақырыбы |
Жобаның аяқталуы және оның нәтижелерін талдау – бизнес-жобалардың питчингі | |
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
11.2.6.1 стартап жобаның инвестициялық тартымдылығын түсінеді; 11.2.6.2 инвесторлардың назарын аудару үшін шешендік өнер (питчинг) дағдыларын қолданады | |
|
Сабақтың мақсаты | Әлеуетті инвестор алдында өз жобасын таныстыру үшін питчтер құру. Стартап-жобаның инвестициялық тартымдылығын түсіну. Болжамды инвесторлардың назарын аударту үшін шешендік шеберлік (питчинг) дағдыларын қолдану. | |
Сабақ барысы
|
|
жүктеу/скачать 4,13 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
