Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі КӘсіби педагогика


Кәсіптік оқытудың оқыту құралдары



Pdf көрінісі
бет23/50
Дата17.10.2023
өлшемі1 Mb.
#116807
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   50
Байланысты:
Кәсіби педагогика

6.2 Кәсіптік оқытудың оқыту құралдары
Оқыту құралдары – 
бұл материалдық объектілер және табиғи 
табиғат заттары, сондай-ақ адамның оқу-тәрбие үдерісінде педагог пен 
оқушылардың алға қойылған оқыту, тәрбиелеу және дамыту мақсат-
тарына қол жеткізу үшін оқу ақпараттары мен құралдарының тасымал-
даушысы ретінде пайдаланылатын жасанды жасаған заттары[15]. 
Табиғи объектілер. 
Табиғи объектілерге әдетте тірі және өлі 
табиғат объектілері жатады, олармен оқушылар демонстрациялық 
немесе тарату материалы түрінде танысады. 
Оқу үлгілері, муляждар, макеттер. Модельдер табиғи объекті-
лерді жасанды түрде жаңғыртатын және олардың құрылымын, маңыз-
ды қасиеттерін, байланыстары мен қатынастарын беретін оқу – 
көрнекі бейнелеу құралдары болып табылады. Бұл ретте түпнұсқаның 
(макро- және микромир объектілерінің) қасиеттерін беруде шартты-
лыққа жол беріледі: өлшемін азайту немесе ұлғайту, объектілердің 
құрылысын беруді схематизациялау, бояудың және т. б. шарттылығы. 
Оқу кестесі 
(плакат, схема, диаграмма, график және т.б.) – 
зерттелетін объектілер мен құбылыстар, олардың құрылысы, қасиет-
тері, тәсілдері және белгілі бір ұғымдарды, дағдыларды, іскерлікті 
қалыптастыру кезінде қажетті әр түрлі іс-әрекеттер мен опера-


50 
цияларды орындау тәсілдері туралы көрнекі және қысқа формада 
бейімделген ғылыми ақпаратты қамтитын жазықтық материалдық 
оқыту құралы.
 
Оқытудың экрандық және экрандық-дыбыстық құралдары. 
Диапозитивтер (слайдтар)
– 
статикалық экрандық құралдар. 
Олар оқытылатын пәннің ерекшелігіне байланысты сұрақтардың кең 
ауқымын қамтиды. Диапозитивтегі бейнелер әдетте плакаттардан 
жақсы қабылданады, өйткені оған жарық және экранның үлкен 
өлшемдері ықпал етеді.
 
Оқу киносы
– 
бұл көрнекілік бай дидактикалық мүмкіндіктерге 
негізделген: сөздік мазмұндамадан гөрі неғұрлым үнемді түрде көп 
ақпаратты хабарлауға мүмкіндік беретін ақпараттық тығыздық; ғылым 
мен техника тарихына экскурсия жасауға; тікелей бақылауға 
болмайтын объектілерді, үдерістерді, құбылыстарды көрсетуге; 
үдерісті жылдамдатуға немесе баяулатуға, ақырында оны тіркеуге; 
модельдік бейнелер мен мультипликация көмегімен объектілер мен 
құбылыстардың ішкі құрылымын көрсетуге; ғылыми-техникалық және 
ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізуге; зауыттық аппараттар мен 
қондырғыларды бақылау үшін" ашу", басқарудың жаңа құрал-
саймандық техникасымен таныстыру, ғалым, зерттеуші зертханасына 
"ену", жұмыс тәсілдері мен техникасын орындау бойынша қажетті 
нұсқаулық беру, проблемаларды көрнекі салыстыру, салыстыру, 
жинақтау, қою және шешу [15]. 
Оқу бейнежазбасы 
бұрын жекелеген экрандық-дыбыстық 
құралдарға: кино, радио, теледидар, диафильмдер, диапозитивтерге 
тән ақпаратты бейнелеудің құралдарын біріктіруге мүмкіндік береді.
 
Экрандық-дыбыстық техникалық оқыту құралдарын жаңғырту 
үшін проекциялық аппаратура қажет: кинопроекторлар, диапроек-
торлар, графопроекторлар, эпипроекторлар, бейнемагнитофондар, 
Теледидарлар. Қазіргі уақытта белгілі техникалық құралдардың 
орнына дидактикалық мүмкіндіктерінің кең спектрі бар жаңа буын 
техникасы келеді. Олардың ішінде: ықшам эпидиаскоптар, жоғары 
рұқсат ету қабілетін, табиғи түстерді, бейнелердің тез ауысуын қам-
тамасыз ететін сұйық кристалды панельдері бар проекторлар, сондай-
ақ әртүрлі ұйымдастыру техникасы (лазерлік нұсқаулар, маркерлер, 
интерактивті тақталар, сандық фотокамералар және т.б.) [6].
Тәжірибе мен практикалық жұмыстарға арналған Оқу құрал-
дары, қондырғылар, аспаптар, зертханалық жабдықтар Оқу жабдық-


51 
тары жүйесінің маңызды бөлігін құрайды. 
Тренажер –
бұл оқу-өндірістік үдерісте еңбек (өндірістік) жағ-
дайларын имитациялауға мүмкіндік беретін техникалық оқыту құралы.
 
ӨЗІН-ӨЗІ БАҚЫЛАУҒА АРНАЛҒАН СҰРАҚТАР 
1. Кәсіптік білім беру мекемесінде оқытуды ұйымдастыру 
нысандарының ерекшелігі неде? 
2. Қай ұйымдастыру түрі теориялық оқыту өндірістік оқыту? 
3. Басқалармен салыстырғанда оқытудың сыныптық-оқу жүйесі 
қандай артықшылықтарға ие? 
4. Өз бетімен білім алу және өзін-өзі оқыту үдерісінде педаго-
гикалық құралдарды қолдану тәжірибесін шолып, талдап алыңыз. 
5. Компьютердің және басқа дидактикалық техниканың 
мүмкіндіктерін салыстырыңыз 


52 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   50




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет