Дәріс бойынша студенттердің сыни рефлексияға түсуі
2 балл
8 апта х 2 балл-16 балл 16%
8 апта х 2-16 балл-16%
1-16
1-16 апта
2
Семинар сабақтарында топтық талдау және бағалау / Презентацияларға жеке шолу
8 апта х 8 балл-64 балл -64%
8 апта х 8 балл-64%
1-16 тапсырма
1-16 апта
2
1 СӨЖ тапсырмасы: Отбасы- Заң аясында
2. СӨЖ тапсырмасы: Ерекше қажеттіліктері бар балалардың отбасы тәрбиенің ерекшеліктері
3 СӨЖ тапсырмасы: Отбасында бала тәрбиесінде ойыннын алатын рөлі
4. СӨЖ тапсырмасы: Отбасы құндылықтары
10 балл (3 апта-5 балл, 6 апта -5 балл ) -10%
10 балл (9 апта-5 балл, 12 апта-5 балл)-10 %
3, 6, 9, 12 тапсырмалар
3,6,9,12 апта
4
Аралық бақылау тапсырмалары
(10 балл)-10 %
8,16 тапсырма
7-16 апта
БАҒАЛАУ АЙДАРЫ Дәріс сабақтарын бағалау критерийлері
0-1%
2%
Білім алушы өте нашар жауап береді, сұрақтың мағынасын түсінбейді, сөйлеу стилі төмен, көптеген қателіктер байқалады. Оқытушының негізгі сұрақтарын түсінбейді. Оқу материалын меңгермеген.
Зерттелген материал бойынша терең және толық білімді көрсетеді; қарастырылатын ұғымдардың, құбылыстар мен заңдылықтардың, теориялардың мәнін, олардың өзара байланысын толық түсіне алады. Топпен жұмыс жасауда белсенділік, шығармашылық танытады, кері байланысқа түседі
Семинар (практикалық) сабақты бағалау критерийлері
0-3%
3-5%
5-8%
Студент нашар жауап береді, тақырыпты толық меңгермеген, жауаптарда елеулі қателіктер байқалады. Қосымша сұрақтарға жауап бере алмайды
Сұрақ мазмұны бағдарламаның талаптарына толық, жүйелі түрде жазылуы мүмкін.
Бағдарламада ұсынылған негізгі және қосымша әдебиеттерді терең біледі, өз ойларын жеңіл түрде жеткізе алады. Талқыланған мәселеге кең және жан-жақты талдау жасай алады. Нақты қателіктердің болмауы.
Қорытынды дәлелді және нақты материалға негізделген. сұраққа байланысты жауап беру кезінде маңызды емес 1-2 қателіктің болуы, бірақ өз бетінше түзете алады.
Зерделенген материал негізінде толық және дұрыс жауап құра алады; негізгі ережелерді белгілей алады, жауапты нақты мысалдармен және деректермен толықтыра алады; қорытындыларды жинақтай алады, дәлелді талдау жасай алады. Пәнаралық және пәнішілік (бұрын алған білім негізінде) байланыстарды орната алады. Түсіндіруде шығармашылық қабілеттерін көрсетеді
