Қазақстан Республикасының Оқу-ағарту министрлігі



бет28/37
Дата10.12.2023
өлшемі4,32 Mb.
#135900
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   37
Байланысты:
1 кл қмж еңбек толық

Тапсырма №1 композиция құрастыру үшін материалды дайындау

Мозаика құрастыру үшін бірнеше а4 форматты қағазында түрлі пішінді компоненттер таратылады. (үшбұрыш, квадрат, дөңгелек)





Өздік жұмыс. Оқушылар компоненттің пішінің таңдап, техникалық қауіпсіздігің сақтап пішіні боцынша қағазды қию.



ФБ: Өзара бағалау
«Бағдаршам» техникасы

Слайд 3



Сергіту сәті «Орамжапырақ тұздаймыз»
Шығу үшін шымыр боп Шынығамыз шаршамай. Бұлшық еттер шымырбоп,
Аламыз сосын тынысжай.

Оқушылар сергіту сәтінің жаттығуларын орындайды




Слайд 4

Тапсырма №2 «Мозаика құрастыр»
«Қошқармүйіз» оюының мозаикасың құрастыр




Жұптық жұмыс Оқушылар орнаменттің мозайкасын басқа түспен, артқы фонға басқа түсін таңдайды..

ФБ Өзара бағалау
«Смайликтер» Мұғалімнің бағалауы, мақтау

Слайд 5


Дескрипторы

Үшбұрышты дұрыс
қияды

Квадратты дұрыс
қияды

Дөңгелекті дұрыс
қияды




Дескрипторлар

Оюдың фрагменттерін дұрыс таңдап
орналастырады

Түстерді дұрыс таңдайды






Сабақ соңы

Рефлексия «Баспалдақ»
Сабақты қорытындылау

Мұғаліммен бірге сабаққа талдау жасайды




Слайд 6


Білім беру ұйымының атауы




Пәні




Тарау

Бізді қоршаған әлем

Мұғаілмнің аты жөні




Пән

Еңбекке баулу

Күні




Сынып

1

Сабақ тақырыбы

«Алма» мозаикасын жасаймыз

Оқу мақсаты

1.2.2.2 айқындалған материалдармен (ермексаз, қолданыстан шыққан,қағаз материалдары) қарапайым көлемді пішіндерді жасау
1.2.3.1 қауіпсіздік техникасын сақтап, материалдарды және құралдарды қолдану

Сабақ мақсаты

  • айқындалған материалдармен қарапайым көлемді пішіндерді жасау

  • қауіпсіздік техникасын сақтап, пластилинді қолдану

Бағалау критерийлері

  • «Алма» түрінде қарапайым көлемді пішіндерді жасайды

  • қауіпсіздік техникасын сақтап, пластилинді қолданады

Сабақ барысы

Сабақ
кезеңі

Мұғалімнің әрекеті

Оқушы әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақт ың басы

Ұйымдастыру кезеңі:

  1. Амандасу

  2. Жағымды ахуал орнату: Достарымның барлығын, Сыйлап, жақсы көремін. Алақаным арқылы Жылуымды беремін.

  3. Өткен тақырыпты қайталау

-мозаика деген не?

Мұғаліммен, бір бірімен амандасып, бір діріне сәттілік тілейді
Өткен тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді



ҚБ: мұғалімнің бағалауы




Сабақ ортасы

-мозаика жұмысын орындау үшін қандай материал қолдануға болады?













Тақырып пен мақсаттары жариялау Жаңа материал:
Алматы қаласында «Апорт» алмасына арналған субұрқақ орнатылған. Алма субұрқағының авторы
скульптор Е.Рахмадиев.

Жаңа материалды талқылау




Слайд 1 https://www.youtube.co m/watch?v=NJJNE_gk o4A















Бүгін біз пластилинмен жұмыс жасаймыз. Мозаика жұмысын орындау керек.










Пластилинмен жұмыс жасау кезінде сақталатын қауіпсіздік техникасы:

  • Арнайы тақтайшада жұмыс жаса;

  • жұмыс тиісті пластилин түсін таңдап ал;

-керекті мөлшерде ғана пластилин ал;
-қолыңа салып пластилинді жұмсарғанша жылытып ал;
-жұмысты аяқтаған соң қолыңды құрғақ шүберекке сүртіп, сабынмен жуып ал Тапсырма №1
Материалды дайындау: пластилинды жылытып,
жұмсақ етіп алу, түстерді бір бірімен араластырып алуға болады

ҚЕ қайталайды


















Дескриптор:
-түстерді араластыру үшін дұрыс таңдайды
-қаупсіздік ережелерін сақтайды













Жеке жұмыс










Оқушылар түстерді араластырады



ҚБ: мұғалімнің ауызшы бағалауы




Сергіту сәті «Мультжаттығу»
Тапсырма №2. Жұппен сарамандық жұмыс
«Алма» мозаикасын орындау
1.мозаика құрастыратын тақтайшаны дайындап алу 2.сурет бойынша мозаика құрастыру

Жаттығуды орындайды Оқушылар жұптасып
«Алма» мозаикасын құрастырады

ҚБ: Өзара бағалау
«Ауызша бағалау»

https://yandex.kz/video/prev iew/1831888476106503427 5

Сабақт ың соңы









https://yandex.kz/video/prev iew/2645009807972543334




Дескриптор:
- мозаика құрастыратын тақтайшаны дайындайды,
-мозаиканың бөлшектерін дұрыс, мұқият орналастырады
Кері байланыс














Сабақты қорытындылау, ауызша сабақ бойынша пікір білдіру

Сабақты мұғаліммен
бірлесе отырып, қорытындылайды







Білім беру ұйымының атауы




Пәні:

Еңбекке балу

Бөлім:

Бізді қоршаған орта

Педагогтің аты-жөні:




Күні:




Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Презентация, талдау және бағалау

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

1.3.1.1.Өзінің жұмысын қарапайым тәсілдермен таныстыру
1.3.1.1 Шығармашылық жұмысын түсіндіру

Сабақтың мақсаты

-Шығармашылық жұмысты талқылау жіне бағалау.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Баға лау

Ресурстар

Ұйымдастыру Өзін-өзі тексеру

Сарамандық жұмыс


Сабақ соңы


Бекіту

Амандасу

Оқушылар бүгінгі сабағымыз ерекше болмақ,өйткені бүгінгі сабағымызда алдыңғы сабақтағы жасаған жұмыстарымыздан көрме ұйымдастырамыз.


Оқушылар өз шығармашылық жұмыстарын сынып оқушыларына және мектеп оқушыларының көрмесіне қоя алады.

Көрмеге қою арқылы оқушылардың қызығушылығын арттырады.




Әр бір оқушының өз ойларын тындау. Бағалауға арналған сұрақтар:
Осы тапсырмада орындауға сізді не шабыттандырды?
Қандай материалдар қолдандыңыз?

Өз жұмысыңызды жетілдіру үшін не істер едіңіз?



Бір-біріне тілек айту
Сұрақтарға жауап

Көрме ұйымдастырады Таныстырылым жасайды



Мад ақта у



Қағаздан жасалынған жүрекшелер
Әр түрлі смайлктер

Слайд


Дайын жұмыстар

Кері байланыс

Жұмысты аяқтаған соң оқушылар талқылауға және бірін-бірі бағалау үшін салыстыра қояды. Олар бір-бірімен жұмыстарынан алған әсерлерін бөліседі.
Мұғалімдер оқушылардың осы мезетке дейін орындаған әрбір жұмысын бағалау.
Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:

- нені білдім,


нені үйрендім- нені толық түсінбедім

- немен жұмысты жалғастыру қажет






Мад ақта у




Білім беру ұйымының атауы







Пәні:

Еңбекке баулу




Бөлім:

Саяхат




Педагогтің аты-жөні:







Күні:







Сынып: 1

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Жануарлар әлеміне саяхат

Оқу бағдарламасына сәйкес
оқыту мақсаты:

1.1.1.1 материалдың түрлерімен танысу барысында қасиеттерінің сипаттамасын (жұмсақтығы,
тығыздығы, беріктігі) анықтау

Сабақтың мақсаты

  1. Жануарлардың түрлерімен таныса отырып, ақпарат алады.

  2. Жануарлардың түрлерімен танысу арқылы олардың қасиеттеріне сипаттама береді.

  3. Жануарлардың түрлерімен танысу барысында қасиеттеріне сипаттама бере отырып, тұжырым жасай алады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

Оқушылармен амандасу.
Шаттық шеңбері
Таңғы шеңберде тұрған оқушылар бір – бірімен «Сәлем!» деп амандасады.
Берілген өлеңді түрлі эмоциямен айту. (көңілді, көңілсіз, ашулы)
Бірінші күн- дүйсенбі Екінші күн – сейсенбі Үшінші күн – сәрсенбі Төртінші күн — бейсенбі Бесінші күн — жұма Алтыншы күн- сенбі Жетінші күн- жексенбі.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   37




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет