күн спектрінің негізгі түстерінің атаулары, үш негізгі түстерден қосымша және аралас түстерді алу әдісін;
көркемдік материалдардың түрлерін, олардың қасиеттері мен атауларын;
оқушылардың іс-әрекетінде пайдаланатын материалдардың (бейнелік және графикалық) ерекшеліктерін мен олардың бейнені құрап жасау мүмкіндіктерін;
- бейнелеу әрекетінің құрамдас бөліктері: сызық, нүкте, дақ, штрих, түс, симметрия, ою-өрнек, көлемді кескін және рельеф(бедер), аппликация(жапсырмалау)
белгілеу әдістері: иілу, шаблон бойынша жұмыс жасау;
желіммен қосылу тәсілдері;
шығармашылық жұмыстарын таныстырудың қарапайым мүмкіндіктерін;
қарындаш, өшіргіш, акварель бояуы, гуашь, қара гельді қалам, ермексаз, сазды қолдану, түрлі-түсті қағаз, қатырма қағазбен жұмыс істеу;
түрлі көркем материалдардан халықтық ою-өрнек элементтерін орындау, ұлттық стильде композициялар жасау;
мұғалімніңкөмегіменалдағы практикалық жұмысты талдау, жоспарлау, өзінің практикалық жұмыстарының нәтижелерінің сапасын бақылауды жүзеге асыру;
-бейнелеу өнері сабақтарында алған білімдерінің көмегімен көркем-шығармашылық қызмет мәні мен мәтінінде (байланысында) көркем образды сомдауды іске асыру.