Ќазаќстан республикасыныњ
ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
жүктеу/скачать 1,82 Mb. Pdf көрінісі
|
| ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ СТУДЕНТОВ Самостоятельная работа студентов по курсу «Общее языкознание» предполагает: а) написание письменной работы (реферат, эссе, доклад, контрольная работа) с последующей презентацией и коллективным обсуждением; б) анализ заданных фрагментов текстов репрезентативными методами и приемами. Для самостоятельной работы предлагаются следующие темы: 1. Чем отличается тип языка от типа в языке? 2. Что такое метаязык лингвистики и в чем его отличие от лингвистической терминологии? 3. Приведите 10 признаков казахского языка как представителя агглютинативного типа языков. Усильте доказательность своих аргументов примерами. 4. Приведите 10 признаков русского языка как представителя флективного типа языков. Усильте доказательность своих аргументов примерами. 5. В чем принципиальное сходство языков и что такое языковая универсалия? 6. Что такое гипотеза? Приведите примеры гипотез в лингвистике и докажите, что это только гипотезы. 7. На примере гипотезы лингвистической относительности продемонстрируйте, как авторами осуществлялись ее верификации, доказательство и аргументация. 8. Что такое рефлексия в науке и как она осуществляется? Приведите развернутый пример-доказательство. 9. Насколько широко используется интроспекция в лингвистике? Субъективен или объективен метод интроспекции? 10. Может ли интроспекция использоваться для анализа неродного языка? 11. Используя список М. Сводеша для тюркских языков, охарактеризуйте с его позиций казахский язык. Примеры должны быть убедительными. 12. Используя список М. Сводеша для славянских языков, охарактеризуйте с его позиций русский язык. Примеры должны быть убедительными. 13. Используя список М. Сводеша для германских языков, охарактеризуйте с его позиций английский язык. Примеры должны быть убедительными. 14. Сопоставление широко используется при анализе грамматических систем двух и более языков. Определите сходства и различия в составе грамматических значений и способов их выражения для 218 именных частей речи. Языки для сопоставления выберите сами. Это могут быть пары языков (казахский – русский, казахский – английский, русский – английский) или три языка (казахский – английский – русский). 15. Опираясь на идею семантического поля, выберите для анализа одну из групп: названия водных объектов, дороги, транспортных средств и пр. Языки для компонентного анализа и сопоставления выберите сами. Это могут быть пары языков (казахский – русский, казахский – английский, русский – английский) или три языка (казахский – английский – русский). Определите общее и различное в семной структуре избранных для анализа лексико-семантических групп. жүктеу/скачать 1,82 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|